목차
서론
Ⅰ. 노인의 안전사고
1.음식 안전사고
2. 냉방 기구의 안전한 사용
3.욕실의 안전한 사용
4. 베란다의 안전한 사용
5. 가스 기구의 안전한 사용
Ⅱ.PRECEDE-PROCEED모델
1. PRECEDE-PROCEED모델에 대하여
2.목적
3.특성
4.개념 정리
1) 1단계 -사회적 진단단계 (Social Diagnosis)
2) 2단계 - 역학적 진단단계(Epidemiological Diagnosis)
3) 3단계 - 행동 및 환경적 진단단계(Behavioral and Environmental Diagnosis)
4) 4단계 - 교육 및 생태학적 진단단계(Educational and Organizational Diagnosis)
5) 5단계 - 행정 및 정책적 진단단계(Administration and Policy Diagnosis)
6) 6단계 - 시행(Implementiation Phase)
7)과정평가
8)영향평가
9)결과평가
Ⅲ.노인의 안전사고 예방교육 사례
1.사회적 진단
2.역학적 진단
3.행동 및 환경적 진단단계
4.교육 및 생태학적 진단단계
5. 행정 및 정책적 진단단계
6. 프로그램 시행
7.과정평가
8.영향평가
9.결과평가
결론
참고자료
Ⅰ. 노인의 안전사고
1.음식 안전사고
2. 냉방 기구의 안전한 사용
3.욕실의 안전한 사용
4. 베란다의 안전한 사용
5. 가스 기구의 안전한 사용
Ⅱ.PRECEDE-PROCEED모델
1. PRECEDE-PROCEED모델에 대하여
2.목적
3.특성
4.개념 정리
1) 1단계 -사회적 진단단계 (Social Diagnosis)
2) 2단계 - 역학적 진단단계(Epidemiological Diagnosis)
3) 3단계 - 행동 및 환경적 진단단계(Behavioral and Environmental Diagnosis)
4) 4단계 - 교육 및 생태학적 진단단계(Educational and Organizational Diagnosis)
5) 5단계 - 행정 및 정책적 진단단계(Administration and Policy Diagnosis)
6) 6단계 - 시행(Implementiation Phase)
7)과정평가
8)영향평가
9)결과평가
Ⅲ.노인의 안전사고 예방교육 사례
1.사회적 진단
2.역학적 진단
3.행동 및 환경적 진단단계
4.교육 및 생태학적 진단단계
5. 행정 및 정책적 진단단계
6. 프로그램 시행
7.과정평가
8.영향평가
9.결과평가
결론
참고자료
본문내용
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