놀토 프로그램 분석

목차

Ⅰ. 프로그램 소개
1. 만안 청소년 문화의 집
2. “출발! 놀토탐험대”
Ⅱ. 문제점
1. 미션지
2. 모집 방법
3. 부족한 단합
4. 지도
Ⅲ. 해결 방안
1. 자기주도학습
2. 리더십
3. 모집방법과 홍보
Ⅳ. 느낀점
Ⅴ. 출처

본문내용

한 가격과 다양한 체험활동을 할 수 있다는 매우 매력적인 요소를 가지고 있음으로 소수의 학부모들이 갈망하는 프로그램이다. 그런데 프로그램 신청 방법이 선착순이기 때문에 부모들이 새벽 4시부터 줄을 서는 상태가 벌어지고 있다. 또한 프로그램 신청 방법이 다음 학기의 중복 신청이 가능하여 이미 프로그램의 장점을 알고 있는 학부모들의 계속된 신청으로 다른 학생들에게 기회가 많이 주어지지 않는다. 또한 홍보를 홈페이지를 통해서만 하고 있으므로 좋은 프로그램임에도 불구하고 많은 아이들이 참여의 기회가 부족하다.
2)느낌
이러한 문제점으로 부모의 심기는 매우 불편하다. 프로그램 신청 때문에 추운 겨울날에도 새벽 4시부터 줄을 서야하며, 이러한 모집 방법을 몰랐던 학부모는 애초에 신청이 불가능하기 때문이다. 또한 홍보의 부족으로 이러한 프로그램을 모르는 학부모는 기회의 형평성에 제외 된다.
3)원인
문제점의 원인은 홍보의 부족과 선착순 모집 방법이다.
4)해결책
프로그램 참가자 모집 시에 인터넷접수, 추첨 등 가장 적절하다고 판단되는 방법을 선택하여 학부모들이 소모적인 시간낭비를 하지 않도록 조치를 강구해야 한다. 또한 프로그램의 수요부분을 감안하여 참가횟수를 1회 또는 1년에 한정한다는 등의 원칙을 정해 프로그램 진행시에 홈페이지를 통해 공지해야한다. 또한 홈페이지 홍보뿐 아니라 전단지를 만들고 각 가정에 돌림으로써 많은 사람들이 기회를 가질 수 있도록 해야 한다.
5)최적의 상태
위와 같은 해결책으로 보다 많은 아이들에게 참여의 기회를 주고, 학부모도 프로그램 신청에 있어 스트레스를 받지 않는다.
Ⅳ. 느낀점
나는 어린시절부터 중학교2학년까지를 안양에서 살았다. 거의 10년을 안양에서 살아 오면서 느낀 바가 있다면 안양은 청소년을 위한 프로그램이 참 잘 짜여져 있다는 것이다. 안양에서 살 때에 실제로 학교 프로그램이 아닌 학교 밖 평생교육기관(수련관이나 문화의 집)에서 교육을 받았다. 안양시 청소년 수련관에서 일본어, 중국어를 배우고 또한 해외 배낭여행을 두차례나 다녀오는 등의 기회를 많이 가질 수 있었다. 내가 조사한 "출발! 놀토탐험대" 는 실제로 내가 인솔자로서 2학기 동안 참여한 프로그램이다. 우연한 계기로 안양에서 봉사활동을 하게 되었지만 "출발! 놀토탐험대"의 인솔자를 하면서 어렸을 적 내가 느꼈던 고마움을 아이들도 느끼길 바라는 마음으로 인솔을 했다. 나는 대학생 자원봉사자로 "출발! 놀토탐험대"의 인솔자를 하면서 많은 경험을 하기도 하고 또한 프로그램상의 부족한 점을 발견할 수도 있었다. 그런데 이번 과제를 계기로 그러한 부족한점을 차근히 정리해 보고 나름대로의 해결책을 찾아 보았다. 부족하지만 학교에서 수업시간때 배운 이론을 적용해 보기도 했다. 앞으로 얼마나 이 일을 할 수 있을지는 모르지만 내가 찾은 해결점을 담당 선생님께 말해 반영해 보도록 해야겠다. 그리고 대한민국 전국 방방곡곡에 청소년을 위한 평생교육 프로그램이 활성화 되었으면 하는 바람을 가져본다.
Ⅴ. 출처
-안양시 만안문화의집 홈페이지
-네이버 백과사전 검색

키워드

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