바람직한 교육환경 조성을 위한 교육공동체로서 학부모의 역할

목차

[ 목 차 ]
Ⅰ. 시작하는 말

Ⅱ. 학교운영위원회 운영상의 문제점

III. 학교교육의 파트너로서 학부모

Ⅳ. 학교 교육공동체 구성원으로서 학부모의 역할
1. 교육과정 편성 및 학교운영 면에서의 학부모의 역할
2. 정치로부터 교육을 보호하고 성역화시키는 역할
3. 교직원 정화장치제도 마련을 위한 학부모의 역할
4. 학교교육현장에 건전한 바람을 일으키는 학부모 역할

V. 학부모위원과 지역위원의 자세와 역할

VI. 맺는말

참고문헌

본문내용

은 학교운영의 자율성을 높이고 지역의 특성과 실정에 맞는 다양한 교육을 창의적으로 실시할 수 있도록 운영되어야 하며, 학교장은 운영위원들에게 학교경영의 비전을 제시하고, 충분한 정보를 제공해주어 교육현장의 문제를 솔직하게 교육수요자와 함께 고뇌하고 해결책을 찾아 그들의 의견을 존중하는 민주적촹개방적 태도를 가져야 한다. 시대적 변화에 발맞추어 단위학교가 교사, 학부모는 물론 지역사회 인사와 함께 교육공동체로서, 학부모는 자문한다는 생각으로, 교직원들은 심의 활동에 참여한다는 태도로, 학교장은 심의기능이 의결이라는 인식으로 참여할 때 학교운영위원회는 소기의 성과를 거양하여 교육발전에 큰 기여를 할 것이다.
진정한 교육개혁은 학교현장에 자율권을 주는 것이다. 교육에 있어서만은 원칙이 무시되면 안된다. 정부가 휘두르는 일방적 정책으로 상향, 하향식으로 개혁을 주도할 것이 아니라 학교간에 서로 경쟁하게 하고 학부모는 지원, 협조하면서 선의의 비판자가 되어야 한다. 또 학교간·교사간에도 선의의 경쟁을 하게 하여 교육의 질을 높이고 학교를 발전시켜 가는 체재를 구축하는 프로그램을 마련하여야 한다. 정부는 단위학교 경영이나 관리를 간섭하고 견제하기보다는 지원하고 협조하는 역할과 함께 보다 거시적인 차원에서 학부모 역할에 대한 방안을 마련하고 학부모들을 계도해 나가야 한다. 최근에는 학부모들도 교육의 주체로서 교육에 참여해야 한다는 사회적 분위기가 조성되어 가고 있다. 우리나라 학부모들의 교육열은 긍정적이든 부정적이든 가히 세계적이다. 이러한 관심과 역할이 학교교육을 변화시키는 에너지로 작용해야 한다. 균형과 조화를 이루어 서로 보완 발전해 나간다는 의식 있는 학부모의 참여가 있어야만 학교현장에서 올바른 교육개혁이 이루어질 수 있다. 이러한 긍정적 학부모 상(像) 정립을 통해 교육현장에서 수고하시는 교원들에게 위로와 격려를 보내야 한다. 또한 우리 자녀에게는 극성스러운 치맛바람을 일으키는 몰지각한 부모가 아니라 건전한 자녀사랑을 실천하는 대안을 지닌 학부모라는 무언의 암시를 학교에 보내야 한다.
그리고 어느 것보다도 가장 중요한 사실은 지금 이 순간에도 교직을 천직으로 생각하고 가르치는 일에 최선을 다하는 선생님이 많이 계신다는 사실이다. 정부의 정책보다 한걸음 앞서서 체험을 통한 살아 숨쉬는 교육모델을 만들기 위해 더 창의적인 교사들, 학생들을 위해 더 헌신적이고 정의롭고 사려 깊은 교사들, 학생들을 이해하고 그들의 인권과 함께 학생들의 요구에 항상 귀를 기울이려고 하는 열린 마음을 소유하고 계신 교사들, 우리 학부모는 똑똑하고 모든 면에 완벽한 선생님이 아니라 진실하고 맡은 일에 최선을 다하시는 선생님을 존경하며 사랑한다. 이렇게 최선을 다하고 계시는 선생님 모습을 보고자라는 우리 자녀들은 지식뿐 아니라 인성교육까지도 겸비한 전인교육을 통한 교육목표를 달성한 인재로 자랄 것이다. 이러한 교육의 지향을 위하여 우리 학부모들이 건전한 교육의 구성체로서 역할과 의무를 다할 수 있는 방법을 꾸준히 강구하고 생활 속에서 실천해 나가야 할 것이다.
참고문헌
김영찬(외), 「학교와 지역사회」, 서울 : 교육 출판사, 1988.
김영화, 「학부모회의 위상과 변화 징후」, 한국교육개발원(한국 교육현장의 변화와 전망 -세미나 원고), 2000.
권미경, "학부모 운동에 관한 사회학적 연구", 연세대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1999.
박해동, "도시 어머니 교실 프로그램의 개선", 대구계명대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1990.
배천웅, "지역사회 발전과 주민참여", 「교육개발」, 제9권, 2000년 2월호.
송병순, 차경수, 「학교와 지역사회」, 서울 : 학문사, 1981.

키워드

학교운영위원회운영상문제점,   파트너로서학부모,   교육과정편성및학교운영 ,   교직원정화장치제도 ,   학교의목적,   학부모의학교참여,   학교구성원간의화합,   학부모위원과지역위원의자세