본문내용
전과 이익을 위하여 협동생활을 할수 있도록 지도가 이루어 져야하고 필요이상으로 경쟁을 조장하는 행위는 자제되어야한다.
6) 요구의 원리
교사의입장. 학생의입장. 학생의요구. 가정의요구. 지역사회의요구. 국가의목표를 충분하게고려한다.
7) 발전의 원리
기간별, 수준별, 단계별로 목표를 설정하고 이를 독려, 지도함으로써 학급생활의 변화를 가져오도록 한다.
6) 요구의 원리
교사의입장. 학생의입장. 학생의요구. 가정의요구. 지역사회의요구. 국가의목표를 충분하게고려한다.
7) 발전의 원리
기간별, 수준별, 단계별로 목표를 설정하고 이를 독려, 지도함으로써 학급생활의 변화를 가져오도록 한다.
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