포스트모더니즘과 교육

목차

1. 포스트모더니즘의 등장 배경
2. 포스트모더니즘의 개념 및 특성
3. 포스트모더니즘과 교육
4. 코멘트

본문내용

의 우리나라의 모습인 것이다.
그렇다면 이 획일주의 교육에서 어떻게 벗어나야 하나.
교육의 초점을 바꿔야 할 것이다.
나는 각 대학이 자기 실정과 요구에 맞게 자기 학생을 선발하고 또 교육하게 해야한다고 생각한다. 각 대학에서 자율성을 부여하기 위해서는 교육부의 역할을 최소화 시켜야 하지 않나 싶다. 그래야지만 획일주의 교육에서 벗어 날 수 있고 고등학교 교육이 정상화 될 수 있다고 생각한다.
아직까지는 일본식 주입교육의 잔재가 남아 있기 때문에, 눈물나게 서러운 사실이지만 우리는 아직 그 그늘에서 벗어나지 못하고 있다. 너무 허무맹랑한 소리인가 싶다. 내 다음 세대, 또 그다음 세대 향후 백년까지도 이렇게 획일주의식 교육이 계속된다면 우리나라의 미래는 없을 것이다.
허나 포스트모더니즘을 지나치게 맹신하다가는 또 다른 그늘로 빠질 것이다. 보다 냉철한 자세로 교육현장에서 소화해낼수 있는 교육정신이 필요한 때인 것이다.
포스트모더니즘적 교육이 우리 교육의 현실에 주는 이와 실을 철저히 탐구하여 우리실정에 맞는 교육을 탐구해야야 할 것이다.
절대적인 가치. 경직되고 획일적인 것에 반하는 포스트 모더니즘.
이것이야 말로 지금 우리가 사는 시대가 아닐까.

키워드

포스트모더니즘,   교육,   교육철학