[교육학] 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론

목차

Ⅰ. Abraham H. Maslow (1908~1970)

Ⅱ. 인본주의적 이론 개요

Ⅲ. Maslow의 인본주의 성격이론의 주요개념

1. Maslow의 욕구위계이론 (the Hierarchy of Needs)
⊙ 결핍욕구(deficiency-needs)
1 단계: 생리적욕구(Physiological Needs)
2 단계: 안전과 보장에 대한 욕구(Safety Needs)
3 단계: 애정과 소속에 대한 욕구(Belongingness and Love Needs)
4 단계: 자아존중의 욕구(Self-Esteem Needs)
⊙ 성장욕구(growth-needs/meta-needs)
5 단계: 자아실현욕구(Self-Actualization Needs)
1) 욕구 발생의 순차성
2) 욕구발생 순차성의 몇가지 예외

2. 동기화 이론 : 결핍동기(욕구)와 성장동기(욕구)
1) 결핍동기
2) 성장동기

3. 자아실현자

Ⅳ. Maslow의 이론에 대한 평가

※ 참고 문헌

본문내용

에 저항하고, 사람들이 빠져들게 되는 문화로부터 어느 정도 내적인 거리를 유지한다.
*Values: 확고한 가치체계에 더하여 유연성을 지니고 있다.
*Resolution of Dichotomies: 이분법을 극복하고, 사람들이 본질적으로 정반대라고 보던 극단의 의견들을 통합하여 연합체를 형성한다. 자기실현자들에게는 욕망은 이성과 훌륭한 조화를 이루고 있다. "Be healthy and then you may trust your impulses. (건강하라. 그러면 당신은 자신의 충동을 믿어도 좋다. )"
⊙ 'The Farther Reaches of Human Nature'(1971)에서는 자기실현(self-actualization)으로 이끄는 행동들을 다음과 같이 나열하고 있다.
1. 자기실현이란 깊은 집중(full concentration)과 전념(total absorption)을 통해 완전하고, 생생하며, 사심없이 경험하는 것을 의미한다.
2. 人生을 일련의 선택들의 과정이라고 보았을 때, 각 기점에서 성장을 위한 선택(the growth choice)을 하는 것이다.
3. 자기 내면의 목소리에 귀기울이는 것이다.
4. 정직하고 책임을 지는 것이다.
5. 자신의 판단과 직관을 믿는 것이다.
6. 자기실현은 목표이기도 하나, 매순간 잠재력을 실현하는 부단한 과정이기도 하다.
7. 절정체험(peak experience)은 자기실현의 일시적 순간이다.
8. 방어기제를 파악하게 되므로 이를 버릴 용기를 얻게 된다.
Maslow의 연구대상 중 대부분은 위에서 언급한 성격적 특성들을 많이 소유하고 있었지만 그렇다고 해서 자아실현을 이룬 사람들이 완벽하다는 것은 아니다 오히려 Maslow는 이들에게서 더 많은 단점을 발견하였다. 지루하고, 따분하고, 고집 세고, 허영심이 강하고, 분별없는 습관이 있는 경우도 있고 때로는 죄책감과 불안 및 경쟁심을 느끼기도 하고 내적 갈등을 경험하는 것을 볼 수도 있었다.
Ⅳ. Maslow의 이론에 대한 평가
Maslow가 주장한 욕구들의 구조와 관계는 과학적으로 증명되지 않았다. 이 점은 욕구 위계설의 약점으로 지목된다. 그럼에도 불구하고 인간 발달의 원리를 제시하고자 한 그의 기획에는 인간의 존엄한 본성에 대한 무시 못할 통찰들이 담겨 있다.
이는 이 시대에 그저 생존하기 위해서가 아니라 진정한 인간으로 살기 위해 지켜내야 할 진정한 본성이기도 하다.
Maslow가 선도한 인본주의 심리학은 이제 경영조직 이론가들에 의해 유력하게 활용됨으로써 그 도구적 가치를 인정받고 있다. 그의 통찰은 앞으로도 그 도구적 가치를 넘어 진정한 삶의 척도로서 우리를 끊임없이 반성케 할 것이다.
※ 참고 문헌
- 인간의 동기와 성격 (1992) Abraham H. Maslow | 교육과학사
- 성격심리학 (2003) 노안영 | 학지사
- 발달심리학 (전생애 인간발달 2007) 정옥분 | 학지사
- 효율적인 학습상담법 (1999) 김영진 | 양서원(박철용)
- 교육심리학의 이론과 실제 (2006) 권대훈 | 학지사

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