행동주의와 사회인지학습이론에 대한 비교분석(모든것)

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행동주의와 사회인지학습이론에 대한 비교분석(모든것)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

행동주의이론
발달이 외부적 환경적 요인에 의해 이루어 진다고 보는 견해.발달은 학습의 축적이라고 보기 때문에 발달에 있어 후천적 환경적 요소를 중시한다.
그 유명한 파블로프의 개는 종소리와 식사를 연관했고 종소리만으로도 침을 흘리게 할 수 있다. 한 때 선천적인 능력을 무시하고 학습 능력이 절대적이라고 믿었던 학자들은 강아지와 돌고래, 그리고 아이들을 일직선상에 놓았다.
이들이 과학적으로 관찰한 대상은 사실 아이들이 아니었다.
쥐나 비둘기에게 지레누르기와 단추 쪼기 등을 가르치며 실험했고 이 실험 결과를 아이들의 학습에 응용할 수 있다고 믿었다. 만약 강화가 차곡차곡 쌓여 장기적으로 복잡한 수준까지 나아간다면 파블로프의 강아지는 지금쯤 미·적분을 풀 수 있어야 한다.

키워드

행동주의,   조건화,   사회인지학습,   사회인지,   학습이론,   조작적,   비둘기실험,   파블로프