<과학과 지도안> 우리 주변의 물질은 어떤 상태로 존재할까

소개글

<과학과 지도안> 우리 주변의 물질은 어떤 상태로 존재할까 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

대단원
소단원
지도대상
지도일시
지도장소
지도교사
수업목표- 내용목표, 사고목표
수업자료
학습단계 - 도입, 전개, 정리, 판서계획

본문내용

는 뭐
죠? 공기는? 혈액은? 수증기
는? 간장은? 암석은? 그렇
죠.
스스로 알아보기를 봅시
다. 다음 물체를 이루고 있는
물질은 무엇인지 알아보자.
가위를 이루고 있는 물질은
뭔가요? 금반지는? 책은? 샤
프심은?
형성평가를 봅시다. 1번은
2번이 해볼까요?
그렇죠. A는 무슨 상태
죠? B는? C는? 2번은 13번
이 해봅시다.
그렇죠. 이건 뭐죠? 다음
그렇죠. 이건 뭐죠? 다음
그렇죠. 이건 뭐죠?
스스로 정리하기와
형성평가를 푼다.
고체, 기체, 액체, 기
체, 액체, 고체입니다.
철, 플라스틱입니다.
금입니다.
셀룰로오스입니다.
흑연입니다.
문제를 읽고 답한다.
4번 물질의 상태입니다.
고체입니다. 액체입
니다. 기체입니다.
일정한 모양과 부피
를 가지는 것은? ㄴ, ㅁ
고체입니다.
부피는 일정하나 모
양이 쉽게 변할 수 있는
것은? ㄱ, ㄹ, ㅂ
액체입니다.
부피와 모양이 모두
쉽게 변할 수 있는 것은
? ㄷ, o
기체입니다.
학습지
PPT
질의
응답
발표
☞ 문제를 풀면서
스스로 학습의 정
도를 확인한다.
학습
단계
학습
내용
시간
(분)
교수 - 학습활동
수업
자료
수업
형태
지도상
유의점 및
도달점
교사
학생
정
리
종료
1
(45)
3번은 답이 뭘까요?
그렇죠. 왜 옳지 않나요?
그렇죠. 4번은 답이 뭘까
요?
네. 다 잘 풀었어요. 오늘
수업은 여기서 마칠게요. 다
들 수고 많이 했어요. 마지막
까지 쌤 수업 들어줘서 고맙
고 항상 열심히 하길 바래요.
4번입니다.
그릇 모두를 채우죠.
나 > 가 > 다 입니
다.
PPT
질의
응답
판서
계획
4.1 우리 주변의 물질은 어떤 상태로 존재할까
수업목표
1. 물질은 세 가지 상태로
존재함을 알 수 있다.
2. 상태에 따라 성질이
어떻게 다른지 알 수 있다.
* 변성암의 특징 * 물체 - 책상, 연필, 지우개, 책, 가위, 타이어 (완성품)
편리, 재결정 물질 - 나무, 흑연, 고무, 셀룰로오스, 철, 플라스틱 (재료)
* 변성암의 종류 * 성질
셰일 - 점판암 - 편암 - 편마암 고체 액체 기체
퇴적암 사암 - 규암 모양 일정 일정 X 일정 X
석회암 - 대리암 부피 일정 일정 일정 X
화성암 현무암 - 녹색편암 - 각섬암 압축 압축 X 거의 압축 X 쉽게 압축
화강암 - 화강편마암 흐름 흐르지 X 흐른다 퍼져 나간다
* 암석의 순환

키워드

고체, 액체, 기체,   물질의 상태,   물체,   물질,   형성평가,   지도안,   화학,   중학교 1학년 과학