목차
1. 서론
2. 본론
1) 아동발달과 복지환경의 영향
(1) 신체 및 운동발달과 복지환경
(2) 인지발달과 복지환경
(3) 언어발달과 복지환경
(4) 사회·정서발달과 복지환경
2) 아동의 복지환경의 중요성
(1) 아동의 권리 보장
(2) 아동의 안전과 보호
(3) 인적자원 보호와 개발
3. 결론
참고문헌
2. 본론
1) 아동발달과 복지환경의 영향
(1) 신체 및 운동발달과 복지환경
(2) 인지발달과 복지환경
(3) 언어발달과 복지환경
(4) 사회·정서발달과 복지환경
2) 아동의 복지환경의 중요성
(1) 아동의 권리 보장
(2) 아동의 안전과 보호
(3) 인적자원 보호와 개발
3. 결론
참고문헌
본문내용
인간자원개발기본법’, 2009
즉, 사람이 곧 국력인 셈이다.
그러나 우리 정부는 저출산과 고령화로 인하여 국력인 인적자원 보호와 개발에 어려움을 겪고 있다. 그러므로 국가는 아동이 우리 사회의 건강한 구성원으로 발달하고 성장하여 미래의 인적자원으로 역량을 발휘 할 수 있도록 노력해야만 한다. 그러기 위해서는 아동을 위한 선진 육아제도를 도입하고, 체계적인 보육과 교육서비스를 국가가 담당하고, 아동에게 양질의 복지환경이 제공되어야 한다.
3. 결 론
“왜, 당신은 어린이는 행복해야 한다는 말을 그렇게도 자주 하십니까? 도대체 행복한 어린이란 것이 있을 수 있습니까?”라는 질문에 대한 섬머힐의 창시자 니일은 다음과 같이 답했다고 한다.
“자유로운 어린이들은 활짝 열리고 겁 없는 눈초리를 하고 있습니다. 자유롭지 못한 어린이는 위축되어 보이고, 불안하고 슬퍼 보입니다 .(중간생략) 행복한 가정에는 사랑이 깃들고, 불행한 가정에는 긴장이 감돕니다. ” ‘섬머힐 Ⅲ’, p176, A.S.니일/강성위(역), 1981, 배영사
니일의 말처럼 나 또한 우리 사회의 어린이들이 행복하고, 또 행복하게 자라나길 진심으로 바란다. 그러나 우리는 뉴스와 신문에서 매일같이 경악을 금치 못할 아동성폭력, 아동학대, 가혹한 체벌, 학내폭력, 장애아동 차별 등 ‘인면수심 (人面獸心)’의 흉악한 아동범죄와 학대, 차별의 기사들을 접하고 있다. 아침 출근길에 학교로 향하는 아이들을 볼 때면 그 발걸음이 늘 무거워 보이는 것도 당연하다. 밝은 미래를 꿈꾸며 자유롭게 빛나야 할 아이들의 눈망울엔 의심과 불안이 가득할 수밖에 없는 것이 우리시대의 아이들이 처한 서글픈 현실이다.
그러므로 아동이 완전하고 조화로운 발달을 통해 온전히 성장해 나갈 수 있도록 아동의 권리를 보장하고, 안전한 환경과 보호가 필요하며 미래를 위한 소중한 인적자원으로 보호하고 개발해야 한다. 우리의 미래이자 희망인 어린이들이 행복한 삶을 영위하고, 바람직한 사회의 구성원으로 성장할 수 있도록 위해서 아동에게 제도적이고 사회적인 국가적 차원의 적절한 복지환경이 필요한 것이다.
참 고 문 헌
『 아동복지법 』, 2008
『 인간자원개발기본법 』, 2009
『 유아교육사전 』, 1996
『 두산백과사전 』, EnCyber & EnCyber.com
『 아동복지 』, 한국방송통신대학교 <아동복지> 인터넷보충학습 자료
『 섬머힐 』, A.S.니일/강성위(역), 1981, 배영사
즉, 사람이 곧 국력인 셈이다.
그러나 우리 정부는 저출산과 고령화로 인하여 국력인 인적자원 보호와 개발에 어려움을 겪고 있다. 그러므로 국가는 아동이 우리 사회의 건강한 구성원으로 발달하고 성장하여 미래의 인적자원으로 역량을 발휘 할 수 있도록 노력해야만 한다. 그러기 위해서는 아동을 위한 선진 육아제도를 도입하고, 체계적인 보육과 교육서비스를 국가가 담당하고, 아동에게 양질의 복지환경이 제공되어야 한다.
3. 결 론
“왜, 당신은 어린이는 행복해야 한다는 말을 그렇게도 자주 하십니까? 도대체 행복한 어린이란 것이 있을 수 있습니까?”라는 질문에 대한 섬머힐의 창시자 니일은 다음과 같이 답했다고 한다.
“자유로운 어린이들은 활짝 열리고 겁 없는 눈초리를 하고 있습니다. 자유롭지 못한 어린이는 위축되어 보이고, 불안하고 슬퍼 보입니다 .(중간생략) 행복한 가정에는 사랑이 깃들고, 불행한 가정에는 긴장이 감돕니다. ” ‘섬머힐 Ⅲ’, p176, A.S.니일/강성위(역), 1981, 배영사
니일의 말처럼 나 또한 우리 사회의 어린이들이 행복하고, 또 행복하게 자라나길 진심으로 바란다. 그러나 우리는 뉴스와 신문에서 매일같이 경악을 금치 못할 아동성폭력, 아동학대, 가혹한 체벌, 학내폭력, 장애아동 차별 등 ‘인면수심 (人面獸心)’의 흉악한 아동범죄와 학대, 차별의 기사들을 접하고 있다. 아침 출근길에 학교로 향하는 아이들을 볼 때면 그 발걸음이 늘 무거워 보이는 것도 당연하다. 밝은 미래를 꿈꾸며 자유롭게 빛나야 할 아이들의 눈망울엔 의심과 불안이 가득할 수밖에 없는 것이 우리시대의 아이들이 처한 서글픈 현실이다.
그러므로 아동이 완전하고 조화로운 발달을 통해 온전히 성장해 나갈 수 있도록 아동의 권리를 보장하고, 안전한 환경과 보호가 필요하며 미래를 위한 소중한 인적자원으로 보호하고 개발해야 한다. 우리의 미래이자 희망인 어린이들이 행복한 삶을 영위하고, 바람직한 사회의 구성원으로 성장할 수 있도록 위해서 아동에게 제도적이고 사회적인 국가적 차원의 적절한 복지환경이 필요한 것이다.
참 고 문 헌
『 아동복지법 』, 2008
『 인간자원개발기본법 』, 2009
『 유아교육사전 』, 1996
『 두산백과사전 』, EnCyber & EnCyber.com
『 아동복지 』, 한국방송통신대학교 <아동복지> 인터넷보충학습 자료
『 섬머힐 』, A.S.니일/강성위(역), 1981, 배영사
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