경험적 가족치료(의사소통 가족치료)

본문내용

많은데, 관계의 기본이 되는 원가족 관계를 건강하고 기능적으로 만듦으로써 현재 혼란한 가족 환경 속에서 살아가는 개인들의 적응에 도움이 되며 나아가 건전한 인간관계를 형성할 수 있는 토대를 마련하는데 도움이 된다.
② 한계점
- 한국인은 비교적 집단 내, 외에서 비밀과 신화를 많이 가지고 있으며, 특히 가족 내의 비밀 유지를 엄격하게 강조하는 경향이 있기 때문에 친숙하지 않은 집단 내에서 자신의 가족 이야기를 하는 것이 어려울 수도 있다.
- 치료적 개입을 받고자 하는 내담자의 동기 수준 파악이 전제되어야 한다. 즉 집단과의 신뢰감이 충분히 형성된 상태에서 치료과정에 들어가야 한다.
- 치료사의 준비도를 비롯하여 역할자의 마음가짐과 자세, 준비정도가 치료과정의 순조로움과 효과에 큰 역할을 한다.
10. 치료자의 역할 - 교사, 지도자, 모델, 촉매자, 관찰자
1) 가족문제의 근원이라고 생각하는 의사소통문제를 가족이 이해하도록 돕는 교사의 역할. 즉 의사소통 방법과 기술에 대한 교사
2) 치료자의 주된 역할은 모델이다.
3) 치료자는 촉매자로서 가족이 변화를 위해 자신이 필요한 기술을 평가할 수 있도록 돕는다. 즉 오래된 형태에 완고하게 집착하는 대신 새로운 것을 선택하는 방법을 배우도록 도와주는 촉매자이다.
4) 치료자가 또한 자신의 문제를 깨달아야 한다.
5) 자격있는 지도자의 감독 하에 개인적인 성장훈련을 통해 그들 자신이 더 적합한 치료자가 되도록 해야만 한다.
6) 성장은 계속되어지는 과정이기 때문에 치료자 또한 “날카로운 날”을 유지하기 위해 세션 내, 외에서 지속적으로 노력해야만 한다.
11. 주요 기법
조각(Sculpting)
가족이 자세, 동작, 공간을 통하여 감정적 체계를 지리적으로 묘사하 는 작업으로서, 현재에서 과거의 경험을 재생하는 것
동작이 첨가되면 가족 조각은 스트레스 표현의 무용이 된다.
말로 하는 것보다 더 정확한 가족기능성에 대한 정보를 제공하고, 표 현되지 않은 정서를 노출
가족 스트레스 발레(Family Stress Ballet)
가족 구성원들에게 다양한 의사소통 유형과 관련된 신체 자세를 취하 라는 과제
가족들은 자발적으로 또는 치료자의 지시에 따라 각각 새로운 유형과 관련된 정서를 경험하기 위하여 자세를 바꾸기 시작
로프(Ropes)
체계의 상호관계를 나타내기 위한 과제
-가족구성원들에게 서로를 로프로 묶도록 지시한다.
-최근의 의사소통 느낌과 원하는 의사소통 느낌과는 어떻게 나타나는 지를 로프로 조정한다.
-경험을 증대시키기 위해 눈을 가려 효과를 높인다.
가족 재구성
(Family Reconstruction)
역사적 영향의 근원을 재경험하기 위한 과제
관계없는 사람들이 대리가족원으로서 역할을 한다.
내적 자원의 통합(Parts Party)
개인적 성향과 표현되지 않은 정서(예: 공격성, 두려움)의 인식과 수 용을 촉진하기 위한 과제
연극(Drama)
가족구성원들이 자기 자신이나 다른 사람의 생활을 단막극으로 표현 하는 것으로, 가족이나 개인의 생활에서의 한 장면을 연출한다.
참여자들은 배역을 바꾸어 해봄으로써 다른 사람의 내면의 생활을 알 게 하고, 이는 새로운 눈으로 상황을 보도록 하며 새로운 통찰력을 발전시키고 관련된 사람과 새로운 관계를 발전시킨다.
은유(Metaphor)
주제나 생각을 글자 그대로 나타내는 단어나 문장을 직접 사용하지 않고 연결성이나 유사한 것을 다른 말로 표현하도록 하는 것
재정의(Reframing)
문제가 되는 행동과 반응을 재구성하고 긍정적인 의미와 긍정적인 성 과를 명확하게 해서 숨겨진 좋은 의미를 재정립하는 것
유머(Humor)
학습을 위해 편안한 분위기를 유지하도록 하고, 긴장을 풀며 친밀감 있는 분위기를 만들기 위해 사용
나의 표현
(I statement)
자신의 감정을 갖도록 격려하기 위해 수동태가 아닌, 일인칭 주어를 사용하도록 한다.
접촉(Touch)
초기단계에서 환영의 표현으로 악수를 한다든가 하는 접촉을 사용하 는데, 각 가족성원들과 일단 관계가 형성되고 나면 좀더 자유롭게 신체적 접촉을 하고 비언어적 지지를 표현하기 위해 접촉을 한다.
가족들이 원하는 범위 내에서 경계선을 넘지 않도록 한다.
의사소통 입장
(communication stances)
가족구성원에게 회유형, 비난형, 초이성형, 산만형 중 하나의 입장을 취하도록 하고, 가족구성원들은 각 입장에 대한 감정을 서로 나누고 서로의 입장에 대해 반응한다.
가족구성원들은 효과적인 의사소통방법을 배우고 어떻게 합리적이 되 는지를 알게 된다.
모의 가족
(simulated family)
가족내의 바람직한 의사소통 방법과 입장을 배우기 위해 모의 형태의 가족이 되어 연기하게 된다.
관계의 해부
(anatomy of relationship)
결혼에서의 무의식적 계약은 가족 조각과 역할 놀이에서 명백하게 나 타나는데, 계약에 대한 대안적 가능성들이 수행되고 배우자는 계약들 에 대해 언급한다.
부부가 최근의 관계를 어떻게 보고 앞으로 관계가 어떻게 될지를 알 수 있도록 하기 위해 사용한다.
※ 어떤 기법을 활용하든지 간에 ‘지금 여기’에서 강한 경험이 되어야 하고, 치료자는 치료하는 가족과 함께 성실한 개인적 만남의 창조를 목표로 해야 하며, 그들의 기법은 가족들이 방어를 줄이고 정서적인 자발성과 성실성을 키워나갈 수 있도록 고안된 것이어야 한다.
【 참 고 문 헌 】
1. 김영애 외(역). 2002. 가족치료 개념과 방법. 시그마프레스
2. 김용태. 2000. 가족치료 이론. 학지사.
3. 김유숙. 2000. 가족상담. 학지사.
4. 김유숙. 2002. 가족치료 - 이론과 실제. 학지사.
5. 김혜숙. 2003. 가족치료 이론과 기법. 학지사
6. 송성자. 1987. 가족관계와 가족치료. 홍익제.
7. 이화여대 사회복지학과 편. 1995. 가족치료총론. 동인출판.
8. 장혁표 외(역). 가족치료. 1988. 중앙적성출판사.
9. 정문자. 2003. 사티어 경험적 가족치료. 학지사.
10. 한국가족상담치료연구회(역). 2001. 가족치료 모델-핵심가이드. 하우.

키워드

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