[가족생활교육]9장 성교육

목차

9장 성교육
1. 성교육의 의미
1) 성교육의 개념과 목적
2) 성의 개념과 관점

2. 성교육의 이론
1) 성교육의 내용과 교과과정
2) 효과적인 성교육 프로그램 개발을 위한 조건들

3. 성교육 프로그램의 실제
1) 미국의 성교육 프로그램
2) 우리 나라의 성교육 관련 프로그램

4. 성교육과 관련한 유용한 자료
1) Advocate for Yoyth
2) The Medical Institute(MI)
3) Powel과 Cassidy(2001)의 성교육 관련 정보를 얻을 수 있는 웹사이트

본문내용

대한 실태조사를 통하여 아동들이 잘못 알고 있는 성지식의 교정과 알고 싶어하는 성관련 내용에 답하는 것에 초점을 맞추어 목표와 내용을 선정하였다. 특히 아동들이 신체 및 심리발달의 개인차가 있음 알게 함으로써 그릇된 성지식에서 비롯되는 심리적 불안감이나 위축감에서 벗어나 건강한 생활을 하도록 하는데 목적을 두었으며, 교육 내용으로는 신체발달, 심리발달, 이성교제 및 결혼, 임신 및 출산, 성윤리 영역을 포함하고 있다.
1996
한국대학교 보건교육 연구회
학교 현장의 양호교사들에 의해 개발된 것으로 성교육 시 남녀 생식기에 대한 지식이나 기능만을 가르쳐 주는데 그치는 것이 아니라 자기 몸에서 일어나는 변화들을 자연스럽게 받아드리며 올바른 가치관과 성문화가 정착되어 건전한 성태도와 인간관계를 갖도록 하는 것이어야 한다는 목적을 가지고 신체적 측면과 심리적 측면, 사회적 측면을 내용으로 구성하고 있다.
출처: 성교육 프로그램이 아동의 성지식 및 성태도 향상에 미치는 효과(노미정, 2003)
성 개념의 변천
성에 대한 개념적 변천 과정은 시대적 특성을 지닌다.
첫째. 성의 개념을 종족 보존의 차원에서 보는 견해이다
원시시대부터 농경시대를 거친 전통 사회의 특성이 강할수록 이러한 개념은 강하였다. 이러한 사회는 인간의 성을 자손 번식의 목적에 본능적 욕구를 두고 있는 것이 보편적인 현상이다. 따라서 남녀유별, 남존여비 사상에 의한 남성 위주의 성 행위 및 성 태도, 일부다처주의 사회의 형성 등의 특성이 전통화된다.
둘째, 성의 개념을 사랑의 표현 행위로 해석한 개념이다
성의 행위 및 태도는 사랑으로 정당화시키는 개념으로서 사회, 문화 그리고 심리적 의미가 부여된 개념이다. 이러한 개념은 산업 사회로 발전하면서 개인생활의 독립성, 자우와 평등 의식 그리고 남녀 평등 개념을 바탕으로 한 인간관계가 형성되면서 급진적으로 형성되기 시작하였다.
셋째, 성행위를 통한 성적 쾌락을 추구한다는 개념이다.
성을 상호 쾌락의 목적으로 중요시한 것으로 전통적인 성의 개념 속에서도 성의 쾌락추구는 포함되어 있었다. 그러나 현대 사회에서 성의 쾌락은 더욱 적극적으로 받아들여지고 있다. 다만, 사회적 운리적 기준에 따라 제약을 받고 있다.
넷째, 성을 성의 권리로 주장하는 개념이다.
건강한 생식과 성은 남녀 모두의 권리로 주장하는 새로운 성의 개념이다. 이는 1994년 세계 인구 회의 이후, 국제 수준에서 인정하고 인권의 일부분으로 성을 추구한 종합적인 성 개념이다. 이것은 첫째 남녀의 선택(결혼, 가족의 형상, 자녀수, 출산의 시기) 등은 각자 자발적으로 선택할 자유, 둘째 생식 보건에 관한 정보와 방법을 선택할 수 있는 권리를 가지며 셋째, 남녀 간의 성에 대한 차별이 없고 양성 평등에 대한 권리를 보장받고, 넷째 남녀 간의 책임있는 성 행위와 조화롭고 예의 바른 동반자 의식을 증진시킨다는 개념이다. 이러한 새로운 성의 개념에 따라 오늘날의 성은 누구나 최고의 정신적 육체적 건강을 누리면서 외부로부터 어떤 형태의 강압도 배제되어야 한다는 점을 강조하고 있다.

키워드

성교육,   가족생활교육,   성교육 프로그램