미술부 저학년 수업계획서

소개글

미술부 저학년 수업계획서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

2009 년 12 월 7일 월요일 (1/24 차시)
주 제 : 북극곰과 펭귄
목 표 : 기후와 지역에 따른 특징 표현


2009년 12월 9일 수요일 (2/24 차시)
주 제 : 치과에 갔어요
목 표 : 경험을 통한 상황표현


2009년 12월 14일 월요일 (3/24 차시)
주 제 : 내가 가보고 싶은 나라의 국기와 풍경
목 표 : 다양한 나라의 국기를 알고, 이에 대한 풍경과 문화를 이해


2009년 12월 16일 수요일 (4/24 차시)
주 제 : 색의 기본단계 표현
목 표 : 색의 밝고 어두움의 단계


2009년 12월 21일 월요일 (5/24 차시)
주 제 : 색의 기본단계를 이용한 사물표현
목 표 : 색의 밝고 어둠을 통해 입체적인 사물 표현


2009년 12월 23일 수요일 (6/24 차시)
주 제 : 크리스마스 트리 꾸미기
목 표 : 나무 조형물을 통해 장식적 효과를 나타낸다.


2009년 12월 28일 월요일 (7/24 차시)
주 제 : 나의 입학식을 떠올리며
목 표 : 1,2년 전 나의 모습을 떠올리며 나의 성장과 변화 알아보기


2009년 12월 30일 수요일 (8/24 차시)
주 제 : 30년 후 나의 명함 만들기
목 표 : 나의 미래 설계와 명함 디자인


20010 년 1월 4일 월요일 (9/24 차시)
주 제 : 겨울방학에 꼭 해야 할 일
목 표 : 계획에 맞는 표현


2010 년 1월 6일 수요일 (10/24 차시)
주 제 : 한지염색
목 표 : 종이의 특징에 따라 색이 물들어가는 과정 알아보기


20010 년 1월 11일 월요일 (11/24 차시)
주 제 : 양면색종이를 이용한 추상표현
목 표 : 양면색종이를 이용한 추상표현 알기


2010 년 1월 13일 수요일 (12/24 차시)
주 제 : 음식 미니어처 만들기
목 표 : 입체표현과 사물관찰


2010 년 1월 18일 월요일 (13/24 차시)
주 제 : 나의 소지품 확대해서 그리기
목 표 : 사물의 관찰력과 비례이해


2010년 10월 20일 수요일 (14/24 차시)
주 제 : 눈 결정 모빌
목 표 : 종이접기와 오리기를 이용한 모빌


2010년 1월 25일 월요일 (15/24 차시)
주 제 : 거미줄과 곤충
목 표 : 곤충의 특징과 실을 이용한 상황 및 이미지 표현


2010 년 1월 27일 수요일 (16/24 차시)
주 제 : 탑 조형물 만들기
목 표 : 선과 면을 통한 입체구성


2010년 2월 1일 월요일 (17/24 차시)
주 제 : 우리집 앞 풍경의 특징
목 표 : 인물 관찰과 표현방법 및 장소에 따른 특징표현


2010 년 2월 3일 수요일 (18/24 차시)
주 제 : 과자로 만들어진 마을
목 표 : OHP용지를 이용한 스테인드글라스 효과 알아보기


2010년 2월 8일 월요일 (19/24 차시)
주 제 : 화폐 인물화
목 표 : 지폐를 이용한 인물화 표현과 디자인


2010 년 2월 10일 수요일 (20/24 차시)
주 제 : 풍차와 창문이 있는 풍경
목 표 : 날씨별 특징과 표현방법


2010 년 2월 15일 월요일 (21/24 차시)
주 제 : 과일, 채소 표현
목 표 : 여러 가지 맛에 대한 다양한 표현


2010 년 2월 17일 월요일 (22/24 차시)
주 제 : 내가 좋아하는 동물묘사
목 표 : 먹을 이용한 동물의 특징표현과 형태 확대표현


2010 년 2월 22일 월요일 (23/24 차시)
주 제 : 어린왕자와 사막으로의 여행
목 표 : 상상표현 및 동화 연상


2010 년 2월 24일 수요일 (24/24 차시)
주 제 : 자유화
목 표 : 자유주제와 재료선택을 통한 나만의 그림

본문내용

지 살펴보기
2. 내가 디자인한 지폐의 특징은 무엇인지 발표하기
3. 친구들이 디자인한 지폐와 나의 지폐 디자인에 대해 서로 이 야기하기
재 료
8절 스케치북, 크레파스, 수채화도구
차시예고
<풍차와 창문이 있는 풍경> 8절 스케치북, 크레파스, 파스텔, 가위, 풀
방과후 교육 활동 일지
방과후 교육활동 일지
2010 년 2월 10일 수요일 ( 20/24 차시)
주 제
풍차와 창문이 있는 풍경
목 표
날씨별 특징과 표현방법
활동내용
<준비>
1. 현재의 날씨 및 날씨에 따른 특징 발표하기
2. 날씨에 따라서 우리의 몸의 변화와 움직임에 대해 발표하고
서로 이야기하기
3. 주제 확인
4. 나의 경험담 이야기하기
5. 주제에 맞는 표현방법을 자유롭게 이야기하고, 파스텔 사용
방법 설명하기
<중심활동>
1. 바람 부는 날을 떠올리면서 주변 풍경과 사람들의 모습과
나의 몸의 움직임에 대해 연필로 스케치하기
*사람들뿐만 아니라, 나무의 움직임도 바람에 따라 달라 질 수 있음을 설명
3. 스케치 완성 후, 싸인펜을 이용하여 나의 그림에서 가장 강조 하고 싶은 부분을 따라 그리기
*배경에도 부분적으로 싸인펜으로 표현 가능
(바람의 세기, 방향 설정)
4. 파스텔을 이용하여 날씨의 분위기에 맞게 채색하기
*소용돌이 표현, 머리카락이나 옷이 날리는 표현, 나뭇가지가
휘날리는 표현을 설명하고 시범
<정리>
1. 나의 경험담의 느낌이 잘 나타났는지 살펴보기
2. 파스텔을 이용한 주제의 표현이 적절히 표현되었는지 살펴
보기
3. 가장 잘 표현된 부분은?
재 료
8절 스케치북, 싸인펜, 파스텔, 가위, 풀
차시예고
<과일, 채소 표현> 8절 스케치북, 싸인펜, 파스텔
방과후교육활동일지방과후 교육활동 일지
2010 년 2 월 15일 월요일 ( 21/24 차시)
주 제
과일, 채소 표현
목 표
여러 가지 맛에 대한 다양한 표현
활동내용
<준비>
1. 주제 확인
2. 다양한 과일과 채소를 예로 들어가며 이에 대한 특징 발표하기
3. 과일과 채소의 표면과 내부의 모습에 대해 예시자료를 통해 설명하기
4. 준비한 재료를 이용한 표현방법 알아보기
5. 정물을 그릴 때의 주의점을 설명한다.
6. 눈에 보이는 것은 모두 그려보도록 한다.
<중심활동>
1. 연필을 사용하여 보이는 물체를 크기별로 특징 있게
스케치한다.
2. 채소와 과일 각각의 대표적인 특징을 다시 한번 확인하며
스케치한다. *단면을 그릴 수도 있음을 설명
4. 싸인펜을 이용하여 정물의 특징을 자세히 표현해준다.
(표정, 느낌-곡선, 직선, 다양한 무늬 사용가능)
*사물에 대한 그림자를 위해 창가로 움직여서 모두 손가락을 움직여보면서 그림자를 이해한다.
5. 파스텔을 이용하여 정물 고유의 색을 표현하되, 배경과 혼동 되지 않도록 한다.
<정리>
1. 정물의 특징에 따른 느낌이 적절히 나타났는지 살펴보기
2. 전체 화면에 대한 구도와 느낌은 어떠한지 각자 발표하기
3. 친구들과 나의 그림을 보면서 서로의 느낌 이야기하기
재 료
8절 스케치북, 싸인펜, 파스텔
차시예고
<내가 좋아하는 동물묘사> 8절 스케치북, 수채화도구, 내가 좋아하는 동물 정해오기
방과후 교육 활동 일지
방과후 교육활동 일지
2010 년 2 월 17일 월요일 ( 22/24 차시 )
주 제
내가 좋아하는 동물묘사
목 표
먹을 이용한 동물의 특징표현과 형태 확대표현
활동내용
<준비>
1. 각자 좋아하는 동물을 이야기하면서 이에 대해 알 수 있는 특 징에 대해서 서로의 의견을 이야기하도록 한다.
2. 주제 확인
3. 먹물을 사용할 때 주의할 점과 붓의 사용방법에 따른 방법들 을 시범으로 보인다.
4. 재료 배부
<중심활동>
1. 스케치북에 각자 생각한 동물을 화면 전체를 이용하여 스케치 한다.
*이번 수업에서는 스케치 자체가 완성물의 의미임을 이해시키 도록 한다.
2. 연필을 사용해 동물의 특징을 표현하며 부수적으로 필요한 설 명을 개별적으로 한다.
3. 먹물과 붓의 사용법에 따라 스케치를 따라 그린다.
4. 각각의 사물의 형태와 특징에 맞게 수채화 물감으로 채색한 다.
5. 바탕은 채색하지 않되, 먹물을 이용하여 각 동물에 대한 말풍 선을 한 가지씩 표현해준다.
<정리>
1. 동물표현의 특징이 잘 표현 되었는지 살펴보기
2. 서로의 작품을 보면서 각 동물이 표현된 자세나 표정 살피기
재 료
8절 스케치북, 수채화도구
/
먹물, 일회용접시, 화선지
차시예고
<어린왕자와 사막으로의 여행> 크레파스
방과후 교육 활동 일지
방과후 교육활동 일지
2010 년 2 월 22일 월요일 ( 23/24 차시 )
주 제
어린왕자와 사막으로의 여행
목 표
상상표현 및 동화 연상
활동내용
<준비>
1. <어린왕자>에 대한 간략한 이야기 들려주기
2. 위 동화의 부분적인 장면을 제시한 후, 연상되는 이야기
생각해보기
3. 나 홀로 사막에 여행을 가게 되었다면? 어떠한 일이 벌어질 지, 나의 눈에 보이는 주위의 풍경은 어떨지에 대해 발표하기
<중심활동>
1. 소포지 뒷면에 내가 생각한 장면과 뒤에 이어질 부분에 대 해 구체적으로 적어보기
2. 연필을 이용해 스케치하기
*나의 모습을 반드시 넣을 것
*배경에 따른 특징이 나타나도록 설명할 것
3. 스케치북과 다른 색상의 소포지를 활용하여 주제와 분위기에 맞게 채색한다.
<정리>
1. 내가 생각한 부분이 잘 표현되었는지 살펴보기
2. 스케치북과 소포지의 다른점, 느낌 발표하기
재 료
크레파스
/
소포지
차시예고
<자유화> 원하는 재료
방과후 교육 활동 일지
방과후 교육활동 일지
2010 년 2월 24 일 수요일 ( 24/24 차시 )
주 제
자유화
목 표
자유주제와 재료선택을 통한
나만의 그림
활동내용
<준비>
1. 주제 확인
2. 각자 생각한 주제를 떠올려본다.
<중심활동>
1. 스케치와 각각의 재료로 자유롭게 표현한다.
(수업내용과 재료에 대해 설명 없이, 아이들 스스로
스케치부터 완성까지 하도록 한다)
2. 완성 후, 자신의 그림에 대한 제목을 붙인다.
<정리>
1. 친구들과 서로의 그림, 재료표현에 대해 이야기하며
감상한다.
재 료
8절 스케치북, 원하는 재료
차시예고

키워드

미술부,   연간계획서,   저학년미술,   특기적성,   방과후학교,   그리기,   계획안