[학교생활적응] 가정환경과 자녀의 학교생활적응과의 관계

소개글

[학교생활적응] 가정환경과 자녀의 학교생활적응과의 관계에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 학교생활적응의 개요
1) 학교생활적응이란?
2) 학교생활 적응 영역

Ⅱ. 가정환경의 개요
1) 가정환경의 중요성
2) 가정환경의 구성 요인

Ⅲ. 가정환경과 자녀의 학교생활적응과의 관계
1) 부모의 유형에 따른 아동의 행동에의 영향
2) 가정환경과 자녀의 학교생활적응과의 관계
(1) 부모의 양육태도와 자녀의 학교적응
(2) 부모-자녀 애착과 자녀의 학교적응
(3) 결손가정과 자녀의 학교적응
(4) 부부갈등과 자녀의 학교적응

【 참고자료 】

본문내용

한 경우에는 그릇된 태도 및 학교생활의 부적응 현상을 일으킬 수 있다(박소혜, 1995).
결손가정아가 일반아보다 자기 자신의 가치에 대해서 회의적이며 자기를 무가치한 인물로 보며 때때로 불안을 느낀다.
결손가정 아동 중 부자가정 아동은 일반아동보다 심한 자아 부정적 태도를 가지고 있으며, 모자가정 아동은 일반아동보다 자아개념이 부정적이다(최희웅, 1997).
(4) 부부갈등과 자녀의 학교적응
부부갈등은 당사자들 뿐 아니라 그 자녀들의 심리적 적응에 매우 부정적인 영향을 준다는 점에서 중요하게 다루어져야 할 문제이다(Emery, 1982).
가족 내에서 기본적 욕구를 충족하며 적응 능력을 배우는 일반적으로 유아기와 초기 아동기와 같은 자녀의 양육 시기에 부부 간의 문제가 가장 심한 것으로 알려져 있다(Belsky & Rivine, 1990). 그리고 자녀가 성장함에 따라 갈등의 심각도가 점차 증가하여 초기 아동기부터 초기 청소년기 사이에 극에 달한다고 한다(Anderson, Russel, & Shumm, 1983). 결국 많은 아동들은 불가피하게 부부갈등으로 인한 심리적 어려움을 겪게 되고 적응상의 문제를 보이게 된다.
부부갈등이 높을수록 아동이 교사관계와 교우관계가 좋지 못하고 학교수업과 학교규칙에 잘 적응하지 못한다(김혜진, 2003).
청소년기 자녀들은 연령이 증가할수록 부모와의 갈등 사이에 끼인 기분을 더 느끼게 되므로 이 시기에 발생하는 부모간의 갈등은 청소년의 적응에 중요한 영향을 미친다.
【 참고자료 】
정원식(1994)「교육 환경론」교육출판사
정원식(1998)「가정환경 진단검사 실시 요강」서울:코리안테스팅센터
이중석(1995)「열린교육」청주:협신사
김혜경(2008)「인문계 고등학생이 지각하는 부부갈등이 학교생활적응에 미치는 영향」경성대학교 교육대학원 논문
최문정(2006)「아동의 부, 모, 또래 애착과 학교생활적응과의 관계」이화여자대학교 교육대학원 논문
박영미(2005)「아동의 모애착과 학업적 자기효능감 및 학교생활적응과의 관계」이화여자대학교 교육대학원 논문
김보경(2001)「이혼가정의 학교-가정관계, 아동의 성취동기 및 학교생활 적응연구」숙명여자대학교 대학원
김동연(2002)「가족기능이 초등학교 학교생활적응에 미치는 영향에 관한 연구」경기대학교 대학원 논문
김정애(1999)「초등학생이 지각한 부모의 양육태도가 학교생활 적응에 미치는 영향」연세대학교 교육대학원 논문

키워드

학교생활적응,   학교생활,   가정환경,   자녀학교생활,   학교적응