목차
1. 수업을 준비하며
2. 단원명 : 7. 꺾은선 그래프 (6/9)
3. 단원의 개관
4. 단원의 지도 계획
5. 실태분석
6. 교재 연구
7. 지도상의 유의점
8. 본시 교수 학습 전개
9. 평가 계획
▣ 참고 문헌 ▣
2. 단원명 : 7. 꺾은선 그래프 (6/9)
3. 단원의 개관
4. 단원의 지도 계획
5. 실태분석
6. 교재 연구
7. 지도상의 유의점
8. 본시 교수 학습 전개
9. 평가 계획
▣ 참고 문헌 ▣
본문내용
합니다.
☞기울기가 심할수록 상향되고 있음을 알 수 있습니다.
☞줄넘기와 건강과의 관계도 적어보도록 합니다.
익히기
및
적용
하기
연습하기
* 활동2와 익힘책의 문제를 해결해 보도록 합시다.
☞문제를 익히기 위해서 스스로 해결해 봅니다.
7‘
학습
단계
주요
학습내용
교수 - 학습활동
시 간
교육 정보자료
및 유의점
체험 학습 활동
도움 교수 활동
정리하기
및
차시예고
* 꺾은선그래프는 언제 활용하면 좋습니까?
* 꺾은선그래프의 내용을 알아볼때 주의해야 할 것은 무엇입니까?
* 줄넘기는 운동입니다.
여러분의 이 그래프의 곡선이 계속 상승하거나 유지한다면 여러분의 건강은 어떠해질까요?
* 다음 시간에는 꺾은선 그래프 단원을 확인해보는 시간으로 갖겠습니다.
☞ 변화를 나타낼 때 사용하면 됩니다.
☞ 세로 눈금의 한칸을 알아봅니다.
☞ 처음과 비교하여서 어떻게 바뀌고 있는지 살펴봅니다.
☞ 앞으로 변화를 예상해봅니다.
☞몸이 튼튼해질 것 같습니다.
☞건강하게 유지할 것 같습니다.
☞몸이 날씬하게 유지할 것 같습니다.
3‘
♣ ppt 자료
9. 평가 계획
평가 내용
구분
평가기준
평가방법
꺾은선그래프로 나타낸 자료를 보고 통계적으로 해석할 수 있는가?
잘 함
꺾은선그래프를 보고 자료를 정확하게 해석할 수 있다.
관찰법
보 통
꺾은선그래프를 보고 자료를 일부분 해석할 수 있다.
노력요함
꺾은선그래프를 보고 자료를 거의 해석할 수 없다.
▣ 참고 문헌 ▣
1. 교육과학기술부(2010). 수학교과서, 수학익힘책 4학년, 서울교육대학교.
2. 교육과학기술부(2010). 초등학교교사용지도서 수학 4학년, 서울교육대학교.
☞기울기가 심할수록 상향되고 있음을 알 수 있습니다.
☞줄넘기와 건강과의 관계도 적어보도록 합니다.
익히기
및
적용
하기
연습하기
* 활동2와 익힘책의 문제를 해결해 보도록 합시다.
☞문제를 익히기 위해서 스스로 해결해 봅니다.
7‘
학습
단계
주요
학습내용
교수 - 학습활동
시 간
교육 정보자료
및 유의점
체험 학습 활동
도움 교수 활동
정리하기
및
차시예고
* 꺾은선그래프는 언제 활용하면 좋습니까?
* 꺾은선그래프의 내용을 알아볼때 주의해야 할 것은 무엇입니까?
* 줄넘기는 운동입니다.
여러분의 이 그래프의 곡선이 계속 상승하거나 유지한다면 여러분의 건강은 어떠해질까요?
* 다음 시간에는 꺾은선 그래프 단원을 확인해보는 시간으로 갖겠습니다.
☞ 변화를 나타낼 때 사용하면 됩니다.
☞ 세로 눈금의 한칸을 알아봅니다.
☞ 처음과 비교하여서 어떻게 바뀌고 있는지 살펴봅니다.
☞ 앞으로 변화를 예상해봅니다.
☞몸이 튼튼해질 것 같습니다.
☞건강하게 유지할 것 같습니다.
☞몸이 날씬하게 유지할 것 같습니다.
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♣ ppt 자료
9. 평가 계획
평가 내용
구분
평가기준
평가방법
꺾은선그래프로 나타낸 자료를 보고 통계적으로 해석할 수 있는가?
잘 함
꺾은선그래프를 보고 자료를 정확하게 해석할 수 있다.
관찰법
보 통
꺾은선그래프를 보고 자료를 일부분 해석할 수 있다.
노력요함
꺾은선그래프를 보고 자료를 거의 해석할 수 없다.
▣ 참고 문헌 ▣
1. 교육과학기술부(2010). 수학교과서, 수학익힘책 4학년, 서울교육대학교.
2. 교육과학기술부(2010). 초등학교교사용지도서 수학 4학년, 서울교육대학교.