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소개글

초등학교 체육(체육과)교육과정의 개념과 특성, 초등학교 체육(체육과)교육과정의 성격과 목표, 초등학교 체육(체육과)교육과정의 내용 구성, 초등학교 체육(체육과)교육과정의 지도 방법과 교수학습 방법 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 초등학교 체육(체육과)교육과정의 개념

Ⅲ. 초등학교 체육(체육과)교육과정의 특성

Ⅳ. 초등학교 체육(체육과)교육과정의 성격

Ⅴ. 초등학교 체육(체육과)교육과정의 목표
1. 움직임 욕구의 실현
2. 기능과 체력의 증진
3. 운동과 건강에 관한 지식 이해
4. 사회적으로 바람직한 태도 함양

Ⅵ. 초등학교 체육(체육과)교육과정의 내용 구성
1. 3, 4학년(초등학교) 영역
2. 5, 6학년(초등학교)영역
3. 중1․2․3, 고1 영역

Ⅶ. 초등학교 체육(체육과)교육과정의 지도 방법

Ⅷ. 초등학교 체육(체육과)교육과정의 교수학습 방법
1. 교수-학습계획의 수립
1) 시간확보
2) 연간, 월간, 주간계획
3) 시간계획
4) 시설 및 용구의 활용계획
5) 학교체육 관리계획
2. 교수-학습계획과 조정

Ⅸ. 결론

참고문헌

본문내용

가지 측면에 걸친 다양한 교육 목표의 성취를 이루기 위해서는 어느 한 가지의 방법에의 집중과 몰두는 수업의 실패를 자초한다. 현장의 복잡성과 현실성은 원리 원칙의 말끔한 적용을 거부한다.
좋은 수업을 실천하는 교사가 되려면 다양한 지도 방법을 여러 가지 방식으로 이해하고 실천할 필요가 있으며, 다양한 수업 지도 방법의 자기화 과정은 교사로서 일하며 살아가는 과정 전체가 소요되며, 이러한 맥락에서 ICT 활용한 교수ㆍ학습 모형 개발이 절실하다.
Ⅷ. 초등학교 체육(체육과)교육과정의 교수학습 방법
1. 교수-학습계획의 수립
1) 시간확보
아동들 자신이 가지고 있는 능력에 따라 활동을 선택할 수 있도록 여유 있는 학습시간을 확보한다.
2) 연간, 월간, 주간계획
학생들의 발달 특성과 시기에 적절한 활동 종목을 한정된 시간에 신축성 있게 학습할 수 있도록 계획을 세운다.
3) 시간계획
운동의 즐거움을 추구하며, 자기주도적인 활동을 충족하기 위해 정해진 단원 시간 수 내에서 학습진행 과정의 각 단계를 고려하여 어느 정도의 시간을 확보해야 하는지 예상하여 계획한다.
4) 시설 및 용구의 활용계획
자주적인 운동 참여를 유도하며, 많은 운동량을 확보하기 위하여 어떤 시설과 용구가 어느 정도로 필요한가를 제시한다.
5) 학교체육 관리계획
운동장 시설의 안전 상황을 정기적으로 파악하며, 운동장에서 여러 학습이 동시에 이뤄지는 일이 없도록 운동장 이용 시간을 미리 계획한다. 또 체육자료실의 효율적인 운영을 위한 자료목록을 학기 초에 작성하며, 특히 공 등과 같은 용구는 충분한 양을 확보하여 활용할 수 있도록 한다.
2. 교수-학습계획과 조정
① 영역별 필수내용과 선택내용을 선정하여 계획하고 지도한다.
② 장마, 추위, 더위 등 기후상태를 고려하여 교육내용을 편성하고 운영한다.
③ 학교의 상황에 맞게 학습내용을 재조직하여 지도한다.
④ 수영지도 시 수영장이 없는 학교는 인접지 체육관과 수영장을 이용하는 연간계획을 세워 운영하며, 방과 후 자율체육활동과 연계하여 운영한다.
⑤ 체육 교구와 관련하여 영역별 필수내용과 선택내용을 학습할 수 있는 장소를 마련하고 아동에게 홍보한다.
⑥ 유휴공간에 게임, 체력활동 장소와 민속놀이 장소 등 간이체육시설을 상설하여 활용한다.
Ⅸ. 결론
체육과 교육 과정에서는 움직임 욕구의 실현 및 체육 문화 계승, 발전이라는 내재적 가치와 체력 및 건강의 유지증진, 정서의 순화, 사회성의 함양이라는 외재적 가치를 절충하여 궁극적으로 \'삶의 질\' 향상을 추구하는 교과의 성격을 가진다. 또, 육상, 체조, 게임 및 스포츠, 무용 등과 같은 신체 활동을 주된 교육 내용으로 하여, 신체 활동 그 자체를 위한 기능의 습득뿐만 아니라 그에 관한 이론적 지식의 습득 및 태도의 발달을 통합적으로 도모한다.
초등 학교 체육은 이러한 학생의 움직임 욕구를 충족시킴으로써 신체 활동에 대한 흥미를 유발하여 이후 중학교 체육에서 강조될 다양한 스포츠 활동을 학습할 수 있는 기반을 마련하는 단계로서의 성격을 가진다.
참고문헌
▷ 김영수(1997), 초등학교 체육과 교육내용(교과서)의 타당성 검토, 대구교육대학교 초등교육논총 제10집
▷ 강신복(1997), 제 7차 체육과 교육과정 개정안, 서울 : 교육부
▷ 구자억(1997), 제7차 초등학교 통합교과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회
▷ 경기도교육청(2002), 제 7차 경기도 초등학교 교육과정 편성·운영 지침 해설
▷ 교육부(1999b), 초등학교 교육과정 해설 (V) : 체육, 음악, 미술, 외국어. 서울: 대한 교과서 주식회사
▷ 한국방송통신대학(1985), 교육과정, 서울 : 방송통신대학 출판부

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