5월 1주(우리가족) (5월 2일~5월 7일)

목차

생활주제:사랑하는 우리가족


소주제:
우리 가족을 소개해요
어린이날을 축하해요
어린이날 파티
가족끼리 서로 사랑해요
안 전 교 육 계 획 안-좋은 느낌 싫은 느낌
(　　　　)

본문내용

첩을 챙긴 후 친구들, 교사와 인사 후 귀가함.
수첩
평가
인형, 블록, 플라스틱놀잇감 크리너로 세척
신나는 방, 실외 놀이터 청소
어버이날 카드를 만들 때 아이들이 꽃접기를 해봤던거라 바로 할 줄 알았는데 접는 방법을 잊어 접는 법을 한번 더 알려주고 꽃을 접은 후 카드를 만들었다.
현원
출석
결석
12
12
0
안 전 교 육 계 획 안
담 임
시설장
소요시간
30분
실시일자
2011년 5월 6일
활 동 명
좋은 느낌 싫은 느낌
안전영역
생활안전
( 동화 )
목 표
다른 사람이 함부로 몸을 만지지 않게 할 수 있다
경험한 것, 생각한 것, 느낀 것을 나름대로 말할 수 있다
활 동 내 용
준비물 및 유의점
지도방법
*활동방법
1. 동화를 들려준다
2. 동화의 내용을 기억해 보며 다른 사람이 함부로 몸을 만졌을 때 어 떤 느낌이 드는지 이야기 나눈다
솔비에게 무슨 일이 있었나요?
할아버지가 솔비의 몸을 만졌을 때 솔비는 어떤 느낌이 들었나요?
3. 만약 다른 사람이 내 몸의 중요한 부분을 만지면 어떻게 해야 하는 지 이야기 나눈다
왜 솔비는 엄마한테 말을 하지 않고 속상해 하며 울기만 했을까요?
만약 다른 사람이 내 몸을 함부로 만지고 그런 나쁜 일을 남에게 이 야기 하지 말라고 하면 어떻게 해야 할까요?
-엄마아빠께 이야기 한다
-큰소리로 다른 사람이 들을 수 있도록 분명한 목소리로 싫다고 말 한다.
동화자료
평 가
다른 사람이 내 몸을 만지거나 싫은 것을 하려고 할 때는 싫다는 것을 표현 할 수 있도록 하였다.
일일보육계획안 및 보육일지
담임
원장
생활주제
사랑하는 우리 가족
소주제
2011년 5월 7일(토)
목 표
활 동 명
활 동 계 획
실행 및 평가
준비물
9:00~9:20
등원
-신발을 신발장에 정리한 후 계단을 올라온다.
-가방을 사물함에 넣고 외투를 벗어 옷걸이에 바르게 건다.
-유아를 반갑게 맞이하면서 유아의 상태(기분, 건강 등)를 점검한다.
-교실에 들어와서 날짜 판의 날짜를 보고 수첩에 스티커를 붙인다.
원아수첩,
스티커
9:20~10:50
자유선택
활동
및 오전간식
-손을 씻고 책상에 바르게 앉아 오전 간식을 먹 는다.
언어-손가락 인형극(금도끼 은도끼)
<목표> 동화의 내용을 알 수 있다.
손가락 인형을 이용하여 동화를 이야기할 수 있다.
수학-크기대로 쌓아요
<목표> 작고 큰 것을 알고 크기대로 쌓을 수 있 다.
조작-구슬 끼우기
<목표> 카드를 보고 모양에 맞는 구슬을 끼울 수 있다.
미술-어버이날 카드 만들기
<목표> 부모님 은혜에 감사하는 마음을 가진다.
어버이날 카드를 만들 수 있다.
쌓기-멋진 우리 집
<목표> 블록을 사용하여 집을 만들 수 있다.
쌓기를 통해 대근육과 시공간지능을 높일 수 있다.
역할-가족놀이
<목표> 가족 구성원의 역할을 알 수 있다.
가족 구성원이 되어 극 놀이를 할 수 있 다.
과학-물먹는 풍선(흡수)
<목표> 흡수하는 물체를 찾아본다.
<언어-손가락 인형극(금도끼 은도끼)>
1.금도끼은도끼 동화를 들려주었다.
2.손가락 인형으로 인형극을 해보았다.
<수학-크기대로 쌓아요>
1.동그라미 컵들을 살펴보았다.
2.크기대로 쌓아보았다.
<조작-구슬 끼우기>
1.패턴을 살펴보았다.
-구슬끼우기를 할건데 어떤 순서대로 해볼까?
2. a-b패턴으로 색깔, 모양으로 나눠 구슬끼우기를 해보았다.
<미술-어버이날 카드 만들기>
1.어버이날에 달아드리는 카네이션을 어떻게 만들지 이야기해보았다.
2. 색종이를 접어 카네이션 만드는 방법에 대해 이야기했다.
- 꽃접기를 한 후 핑킹가위로 윗부분을 자른다.
3. 핑킹가위를 사용할 때는 안전하게 교사가 함께 도와주었다.
4. 꽃다발 접기를 한 후 카드에 붙이고 카드에 부모님을 사랑하는 마음을 표현하고 그림을 그려 그림카드를 완성했다.
<역할-가족놀이>
1. 영역이 설치된 공간 벽면에 달력, 가족사진 틀, 등 가정에서 볼 수 있는 소품을 이용하여 아늑한 환경을 구성했다.
- 역할영역이 어떻게 바뀌었나요?
- 무슨 놀이를 하면 즐겁게 보낼 수 있을까요?
2. 유아들은 자신이 원하는 가족 구성원이 되어 극 놀이를 해보았다.
<과학-물먹는 풍선>
1.물을 흡수하는 물건을 찾아보았다.
2.물먹는 풍선을 색칠한 후 물에 담궈 물을 흡수시켰다.
3.관찰용지를 배치해주고 유아들이 스스로 해볼 수 있도록 제공해주었다.
<간식>
참외, 유산균
손가락인형극, 금도끼은도끼 동화책
컵쌓기교구
구슬,끈,패턴표
색종이,카드종이,핑킹가위,색연필
부엌용품, 의류, 신발, 화장품 병, 거울, 빗, 가정의 사진이 포함된 그림이나 사진
화장지,솜,블록,인형,옷,볼펜,물먹는풍선,물,그릇
활 동 명
활 동 계 획
실행 및 평가
준비물
10:50~11:00
정리정돈 및 손 씻기
-정리정돈 음악을 틀어주며 스스로 놀이한 것을 정리할 수 있도록 돕는다.
자유선택활동 이름표를 제자리에 넣어두었다.
차례대로 화장실을 다녀오고 손을 깨끗이 씻도록 한다.
정리정돈
노래, 비누,
수건
11:00~11:10
동화
<우리 엄마, 아빠>
<목표> 바르게 앉아 동화책을 들을 수 있다.
바른 자세로 앉아 동화를 들도록 하였다.
동화책
11:10~11:40
실외활동
<볼링>
<목표> 공으로 목표물을 맞추어 봄으로써 눈과 손의 협응력을 기를 수 있다.
1.볼링핀과 볼링공을 살펴보았다.
2.볼링공에 손가락을 넣고 공을 아래로 굴려 볼링핀을 넘어뜨려보았다.
볼링핀,볼링공
11:40~11:50 손 씻기
-차례대로 화장실을 다녀오고 손을 깨끗이 씻도 록 한다.
-화장실에서 지켜야 할 약속에 대해 알아보고 실천할 수 있도록 돕는다.
손을 깨끗하게 씻을 수 있도록 했다.
비누, 수건
11:50~12:00
평가 및 귀가지도
-하루 일과 되돌아본다.
-자신의 물건을 잘 챙겨서 귀가하도록 돕는다.
-선생님과 친구들에게 인사하고 귀가한다.
옷을 바르게 입지 못하는 유아는 교사가 도와줬다. 수첩을 챙겨 인사 후 귀가하였다.
실내화를 빨아올 수 있도록 챙겨주었다.
수첩
평가
아이들이 만든 어버이날 카드를 집으로 보내주었다. 아이들이 정성껏 만든 카드를 부모님이 좋아하셨으면 좋겠다.
아이들 실내화를 빨아올 수 있도록 보내주었다.
현원
출석
결석
12
7
5

키워드

어린이집,   보육일지,   어린이집일지,   일일보육계획안,   유치원,   일지