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소개글

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목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 성교육의 개념

Ⅲ. 성교육의 중요성

Ⅳ. 중학교 성교육의 목표

Ⅴ. 중학교 성교육의 필요성

Ⅵ. 중학교 성교육의 실태

Ⅶ. 중학교 성교육의 내용
1. 신체 및 성심리 발달
2. 인간관계 이해
3. 성문화 및 성윤리

Ⅷ. 중학교 성교육의 개선 방안

참고문헌

본문내용

게 나타났으며, 학생들은 올바른 성 가치관의 정립을 위해 필요하다가 32.9%, 성적인 피해를 예방한다가 21.2%로 나타났다. 교사들은 성교육의 내용 중 중요하다고 생각하는 분야에 대해 성 윤리와 도덕적 가치라는 응답률이 36.4%로 성교육의 필요성에서와 같은 응답내용이었다. 성 윤리와 도덕적 가치라는 항목에 대해 교사들의 연령층에 따라 20대는 18.45, 30대는 32.1%, 40대는 43%, 50대 이상은 68.25였으며 20대의 교사는 청소년기의 성 심리와 성 충동 분야가 28.6%로 가장 높은 결과를 나타냈다. 바람직한 성교육 지도 교사의 연령층에 대해 교사들은 30대가 57.1%로 가장 높게 나타났으며, 학생들은 20대의 선생님이 59.6%로 나타났다. 바람직한 성교육 지도 교사에 대해 학생들은 전문가가 59.4%로 가장 높게 나타냈다. 교사들에게 현행 교과목에 분산하여 실시하는 운영방법에 대해 한 과목에서 체계적으로 따르는 것이 좋다가 39.0%, 성교육 교과를 분리하는 것이 좋다가 26.1%의 응답률을 나타냈다. 교사들이 생각하는 바람직한 성교육 실시시기에 대해 초등학교 시기가 40.7%, 중1학년이 36.9%의 응답률을 나타냈다. 교사들이 생각하는 성교육 실시방식에 대해 학부모, 지역사회, 학교가 연계하여 실시하여야 한다가 51.7%로 가장 높은 응답률을 나타냈다. 교사들이 생각하는 행정당국의 지원내용에 대해 성교육 프로그램 개발이 요구된다는 것이 34.0%의 응답률을 나타냈다. 교사들이 생각하는 성교육 전담 교사 양성의 필요성에 대해 성교육 전담 교사가 필요하다는 의견이 85.9%의 응답률을 나타냈다.
첫째로 매우 빠르게 변하는 시대적 배경 하에 학생들이 주체적인 성 의식과 태도를 가지기 위해서는 학생들의 연령 및 성별에 맞는 시청각 교육 자료나 프로그램의 개발 및 지원이 교육당국 차원에서 강화되어야한다. 둘째로 성교육 전공교사를 양성하여야 한다. 교육대학원이나 사범대학 등의 교직 과정에 성교육 전공과정을 도입하여 성교육 전공 교사의 자격증을 발급하거나 기존 교사들은 연수과정을 통해 자격증을 받을 수 있도록 하여야 한다. 마지막으로 성교육의 실시는 학교행정가의 사명의식과 각급 학교 교사들의 실천적 노력, 전문가들의 꾸준하고 헌신적인 노력이 요구되어야 한다.
참고문헌
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심순석, 중학생의 성에 관한 지식, 행동 및 교사와 중학생의 성교육 요구도 분석, 숙명여자 대학교 교육대학원 석사학위청구논문, 1999
이재춘 외, 청년심리학, 중앙적성출판사, 1988
전국대학보건관리학교육협의회, 보건학원론
청소년보호위원회, 중학생의 성의식조사 및 성교육자료집 개발 연구, 2000

키워드

성교육,   중학교 성교육,   성문제,   2차성징,   성개방