시손상 관련 용어조사

목차

<의학 및 법정 기준>

※ 시 효율

<교육적 측면>

※ 시효율성<visual efficiency>

※ 시각장애

※시 기능

<교육적 측면>

※ 맹

<의학적>

<교육적 >

※약시

< 교육적 >

<의학적 >

※시각손상 (visual impairment)

※ 각막이식(corneal transplantation)

※ 개안수술

※ 굴절 이상 (refractive error)

※ 근시(myopia, nearsightedness)

<의학적 측면 >

※난시(astigmatism)

< 특수 교육적 측면>

<의학적 측면>

※ 녹내장(glaucoma)

<특수교육측면>

<의학적 측면>

※ 망막박리(detachment of the retina)

<특수 교육적 측면>

<의학적 측면>

※망막전도(electroretinogram(ERG))

※ 방향잡기(direction tacking)

※ 방향전환(reversing direction)

※ 방향정위(orientation)

※ 백내장

< 특수교육적 측면>

<의학적 측면>

※ 보행훈련(orientation and mobility training)

※ 사시(strahismus , squint)

<특수교육적 측면>

<의학적 측면>

※ 시각변별(visual discrimination)

※ 시각병리학(pathology of vision)

※ 시각생리학(physiology of vision)

※시 기능 훈련(visual function training)

※ 시력 보조기(optical aid)

※시력 활용(sight utilization)

※ 안구운동(rapid eye movement)

※ 안구진탕증(mystagmus)

※ 원시(hyperopia, fersightedness)

※ 잔존시력(residual vision)

※ 전맹(total blindness)

※ 주변시력(peripheral vision)

※<과제 후>

<참고 문헌 및 자료 출처>

본문내용

을 증진시키고 가능하면 시각장애아가 잔존 시력을 활용토록 하는 것은 일반학습이나 보행에 있어서도 중요한 의미를 지니고 있다.
※ 안구운동(rapid eye movement)
- 안구는 직경 약 24mm의 전후 축이 약간 긴 구형을 이루고 있는 것으로서 안와(眼窩) 속에 들어 있다. 안와에는 안구를 움직이는 6개의 외안근이 있는데, 안구 외부에 부착되어 있어 외안근이라고 하며 안구 속에서 동공의 크기와 조절력을 지배하는 내안근과는 구별된다. 안구는 이 외안근에 의해서 운동하며, 안근들은 항상 일정한 긴장을 하고 있어 서로의 조화를 이룸으로써 안구를 정상 위치에 있게 한다. 또 좌우 눈의 근(筋)들은 서로 협동하기 때문에 단일 시야로 집광(集光)되도록 좌우 눈이 함께 움직인다. 그러나 이들 근이 마비되면 안구운동의 제한, 마비성사시, 복시(複視), 현기증, 위치의 오인, 두부의 경사 등이 증세로 나타난다. 안구진탕증(眼球振症)은 무의식적으로 일어나는 리드미컬한 안구의 운동으로서 안구의 움직임 이상에서 오는 좋은 예이다.
※ 안구진탕증(mystagmus)
- 안진이라고도 하는 무의식적인 안구의 리드미컬한 운동을 말한다. 일반적으로 양쪽 눈에서 볼 수 있는 것으로서, 두 가지로 나눌 수 있다. 하나는 건강한 사람에게서 볼 수 있는 생리적인 것과 안구신경뇌 등의 선천성 또는 후천성의 병변으로 일어나는 병적인 것이 있다. 안구의 움직임과 방향에 따라 율동성인 것, 수평, 수직, 회전 등이 있고 양쪽 동공이 접근했다가 멀어지는 집산(集散), 양쪽 눈을 뜨고 있을 때에는 일어나지 않으나 한쪽 눈을 감으면 나타나는 잠복 등도 있다. 후천성은 그 원인을 제거하면 경감하거나 소실되지만 선천성은 치료가 어렵다.
※ 원시(hyperopia, fersightedness)
- 근시와는 반대로 눈에 들어온 평행광선이 망막 뒤쪽에서 상을 맺는 상태로서, 먼 곳의 물체는 잘 보이나 가까운 곳은 잘 안보이는 눈의 상태이다. 원시에는 안축이 짧기 때문에 생기는 축성원시(軸性遠視)와 각막 또는 수정체의 만곡도가 약하거나 무수정체에서 볼 수 있는 굴절성 원시가 있다. 피곤해지기 쉽고 과도한 조절이 안정피로(眼精疲勞)를 일으키기 쉽다. 특히 심한 원시는 두통이나 눈의 긴장을 초래하여 근거리 시력을 요하는 활동에 흥미를 잃게하기 때문에, 교사는 독서시간을 감소시키고 휴식을 취하게 하며, 그대신 원거리 시력을 요하는 칠판 또는 다른 프로젝터 같은 것으로 보상학습을 해주는 것이 필요하다.
※ 잔존시력(residual vision)
- 빛 지각(light perception) 정도의 시력보다는 높지만 활자를 읽는데는 불충분한 정도의 시력으로 정의된다. 일반적으로 빛 지각을 못하는 전맹(全盲)은 잔존 시력이 없는 것으로 해석하고 있다. 법적 맹(法的盲)으로 분류된 시각장애자 가운데는 시력의 정도는 다르지만 잔존 시력을 갖고있는 경우가 많다. 로드(Lord F.E.)는 빛 지각 정도의 시력을 가진 아동이라도 걷고, 달리고 하는데 있어서 전맹보다 우수한 것을 발견했으며, 로웬펠드(Lowenfeld B.)는 어둠 속에서 빛의 원천을 알 수 있는 빛투사(light projection) 정도의 잔존 시력이 보행에 유용하다는 연구 결과를 밝혀 잔존 시력의 중요성을 뒷받침했다. 최근의 경향은 시력 보존의 철학에서 잔존 시력을 활용할 수 있는 시기능(視機能)증대의 철학으로 바뀌었다.
※ 전맹(total blindness)
- 빛지각(light perception) 정도의 시력보다는 높지만 활자를 읽는데는 불충분한 정도의 시력으로 정의된다. 일반적으로 빛지각을 못하는 전맹(全盲)은 잔존 시력이 없는 것으로 해석하고 있다. 법적 맹(法的盲)으로 분류된 시각장애자 가운데는 시력의 정도는 다르지만 잔존 시력을 갖고있는 경우가 많다. 로드(Lord F.E.)는 빛지각 정도의 시력을 가진 아동이라도 걷고, 달리고 하는데 있어서 전맹보다 우수한 것을 발견했으며, 로웬펠드(Lowenfeld B.)는 어둠 속에서 빛의 원천을 알 수 있는 빛투사(light projection) 정도의 잔존 시력이 보행에 유용하다는 연구 결과를 밝혀 잔존 시력의 중요성을 뒷받침했다. 최근의 경향은 시력 보존의 철학에서 잔존 시력을 활용할 수 있는 시기능(視機能)증대의 철학으로 바뀌었다.
※ 주변시력(peripheral vision)
- 눈의 황반근처의 시세포는 기능을 하지 않고 주변의 세포들만 작용하여, 물체의 운동, 위치, 명암 등을 식별할 수 있는 시력을 말한다. 일반적으로 중심시력은 좋으나 주변시력이 나쁜 사람은 이동하는데 매우 곤란을 겪는다. 반대로 터널시야를 가진 경우는 마치 굴속에서 밖을 보듯이 좁은 시야를 지녀 한정된 중심 부분만을 볼 수 있다. 이것은 특정 부분의 망막은 정상이나 다른 부분은 기능을 발휘하지 못하기 때문이다. 터널시력을 가진 사람은 보행할 때 물체에 잘 부딪치므로 보행훈련을 시켜야 한다.
※<과제 후>
- 처음 과제를 시작할 때는 포부도 강하고 자신감이 있었지만, 자료를 찾으면서 시각 관련 자료가 참 많지 않다는 것을 알았습니다. 생각했던 것 만큼 학교 도서관과 인터넷에서도 자료 찾는데 어려움이 있었고, 시각장애 관련 서적이 10권 미만 이라서 다른 도서관을 이용하게 되었습니다. 특히 재활 부분에서의 시각용어는 간략하게 2 줄이상 설명되어 있는 책을 찾기가 힘들었습니다. 특히 특수교육적 입장의 시각 관련 용어를 조사하면 교육적 조치들을 알게 되었습니다. 이 부분에서 많이 배울 수 있었고, 공주대학교 도서관에 시각관련 서적 신청을 좀 많이 해야겠다는 생각이 가장 크게 느낀 점입니다. 우리가 관심 있는 분야라고 자부하지만 막상 도서관에 자료가 없다는 것은 우리가 무관심 하고 있었다 말하는 것과 같다고 생각 합니다. 나 자신에 대한 반성과 조금이나마 배울 수 있었던 점이 이번 과제를 하면서 느꼈습니다.
<참고 문헌 및 자료 출처>
1. 視覺 損傷兒의 指導(시각 손상아의 지도) - 김동호 저(1995.3.20)
2. 안과학 - 윤동호, 이상옥 저 (2005.5.25)
3. http://sp.edunet4u.net/ (특수교육 용어 사전)

키워드

시각,   시손상,   특수교육,   시각장애,   용어,   시각장애관련,   시 손상에 관한 용어