입학사정관제의 문제점과 개선방안

소개글

입학사정관제의 문제점과 개선방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 입학사정관제의 개요
1) 입학사정관제란?
2) 입학사정관이란?
3) 입학사정관제 3단계 정착방안

2. 입학사정관제 지원사업 (2011년도)
1) 2011년 입학사정관제 지원사업 내용
2) 2011년 입학사정관제 지원사업 중점 추진 방향

3. 미국과 일본의 입학사정관제
1) 미국의 입학사정관제
2) 일본의 입학사정관제

4. 입학사정관제의 문제점

5. 입학사정관제의 개선방안
1) 대학은 고교 교육과의 긴밀한 연계
2) 학교 교육과정 및 활동이 중심이 된 입학사정관 전형 추진
3) 평가의 타당성･신뢰성 제고
4) 입학사정관제 내실화를 위해 입학사정관 확충 및 전문성 강화
5) 입학사정관의 법적지위를 공식화
6) 사교육 예방․검증 기능 강화
7) 입학사정관제 인식 제고

◆ 참고자료 ◆

본문내용

과정의 공정성과 신뢰성에 대한 우려와 불신의 문제이다.
(2) 입학사정관제를 통한 교육의 평등과 기회균등의 실현이 가능한 것이며 과연 그것이 필요한 것인가에 대한 사회적 공감대 형성에 대한 문제이다. 도입 초기에 입학사정관제는 취약계층 학생을 우선 선발하는 성격을 지녔었다. 그러나 차츰 이에 대한 사회적 공감대 형성이 어려워지고 역차별에 대한 반발이 거세지면서 사회적 취약계층에 대한 배려는 약화되고 있다.
(3) 입학사정관제가 확대됨에 따라 민첩한 대응 움직임을 보이는 사교육 시장에 대한 대응이 문제이다.
(4) 고교 등 학교현장과 유기적으로 연계되고 정보교류 및 공유가 원활한 입학사정관제에 대한 기대가 여전하다는 점이다.
(5) 비용과 과다와 제도의 효과에 대한 문제이다. 입학사정관제는 지금까지의 입학업무와는 비교가 알 될 정도의 노력과 시간, 비용을 투자해야 하는 고비용 저효율의 제도이다. 정부는 입학사정관제의 정착을 위해 수백억의 많은 예산을 투입하고 있다. 이러한 정부의 지원이 없이도 이 같은 재정 부담을 대학이 감수 할 수 있을지가 문제이다.
5. 입학사정관제의 개선방안
1) 대학은 고교 교육과의 긴밀한 연계
대학은 고교 교육과의 긴밀한 연계를 통해 학교 교육과정을 충실히 이수한 학생이 선발되도록 노력해야 하고, 학생선발에 있어 공정성 및 신뢰성 확보를 위해 부단히 노력하며, 해당 대학의 입학사정관제 운영내용을 학생과 학부모에게 성실하게 알려 줄 필요가 있다.
2) 학교 교육과정 및 활동이 중심이 된 입학사정관 전형 추진
- 대학은 학생이 학교 교육과정을 충실히 이수하는 과정에서 학습체험할 수 있는 내용을 중심으로 구성하여야 한다.
- 공교육보다는 사교육을 유발할 가능성이 있는 전형요소 반영 지양한다.
- 대학은 입학사정관 전형에서 학업성취도, 학교생활 충실도, 체험 및 진로 활동, 학업의지 등 다양한 평가요소를 활용하되, 평가의 공정성을 확보하기 위하여 학생 평가 시 다수의 입학사정관이 참여한 다단계 평가를 실시하여 평가의 타당성 및 신뢰성을 확보해야 한다.
3) 평가의 타당성신뢰성 제고
- 대학은 평가의 타당성을 제고하기 위하여 고교별 특성이 반영될 수 있는 자료를 지속적으로 수집관리하여야 한다.
- 대학은 평가의 신뢰성을 제고하기 위하여 학생이 제출한 전형자료(자기소개서 및 추천서 등)의 신뢰성 검증을 위한 체계를 갖추도록 노력하여야 한다.
4) 입학사정관제 내실화를 위해 입학사정관 확충 및 전문성 강화
대학은 전임 및 위촉사정관이 심사하는 학생의 수가 적정하도록 노력해야 하며, 입학사정관의 학생 선발에 대한 전문성을 갖출 수 있도록, 자체 교육훈련 및 외부기관을 활용하여 내실 있는 교육훈련을 실시해야 한다.
5) 입학사정관의 법적지위를 공식화
입학사정관제에 대한 제도적 규정을 마련하고자 하는 대학이 보고 따를 만한 규정에 대한 표준이 없고, 각 대학이 입학사정관이 역량을 제대로 발휘할 수 있는 제도적 환경을 마련할 것을 강제하는 법적 근거도 아직 없는 실정이다. 이러한 문제점을 해결하기 위해 입학사정관의 법적지위를 공식화함으로써 일선 대학에서 입학사정관들이 입학전형에 참여할 수 있는 제도를 완비하도록 하는 실질적인 법적 근거를 마련해야 할 필요가 있다.
6) 사교육 예방검증 기능 강화
입학사정관제가 실시된 주요 목적 중 하나는 사교육 억제를 통한 고교 교육과정의 정상화였다. 입학사정관제에 따라 공교육 활성화가 나타나고 있으나, 여전히 사교육 시장의 개입 가능성이 높고, 그동안 입학사정관 전형에서 사교육을 예방하기 위한 노력이 없었던 것은 아니나 보다 실질적이고 효과적인 노력이 요구된다.
7) 입학사정관제 인식 제고
입학사정관들이 가진 역량과 입학사정관제를 통해서 선발된 학생들의 우수성을 사회구성원들이 신뢰함으로써 제도가 사회에 자연스럽게 받아들여질 수 있는 사회적 인식이 확보 되어야 한다. 현제 대학교육협의회에서 운영 중인 입학사정관 홈페이지를 통한 입학사정관제 이해 및 입학사정관 전형 상담 등이 활성화 되어야 할 것이다.
◆ 참고자료 ◆
김신영(2011)「입학사정관제 운영의 문제점 및 개선방안」
김현철,유재봉,양정호(2006)「입학사정관제 도입 및 지원방안 연구 정책연구」2006-공모-1 교육인적자원부
교육과학기술부,한국대학교육협의회(2011)「2011년 입학사정관제 지원 사업 공고」
이제중(2009)「대학입학사정관제에 대한 인식 및 기대 분석 연구」고려대학교 교육대학원 논문
한국대학교육협의회, 입학사정관제, 교육과학기술부 홈페이지

키워드

입학사정관제,   입학사정관제 문제점,   입학사정관제 사례,   입학사정관제도