2)수학-받아올림이 두 번 있는 수들의 덧셈의 계산 원리 알기(중안)

목차

없음

본문내용

인 및 많이 틀린 문제 같이 풀기.
※판서계획
<학습 목표>
받아올림이 두 번 있는 덧셈을 할 수 있다.
66 467 637
+58 +284 +195
____ _____ _____
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
두 번 올림이 있는 수들의 덧셈하기
상
수 모형을 통한 두 번 올림하는 법을 알며 적극적인 태도로 임한다.
수업중, 수업후
관찰,익힘책
중
수 모형을 통한 한 번 올림하는 법을 알지만 두 번 올림하는데 어려움을 겪는다.
하
수 모형을 정확히 인식하지 못하고, 두 번 올림에 대한 이해를 하지 못한다.
자료1. 두 노비의 새끼줄
한 부자에게는 노비가 두 사람 있었는데 어느 날 부자는 두 노비에게 짚단을 주며 새끼줄을 꼬아달라고 했습니다.
한 노비는 열심히 하여 가늘고 긴 새끼를 꼬고, 다른 한 노비는 대충하여 굵고 짧은 새끼를 꼬았습니다.
다음날 부자는 많은 엽전을 주며 각자 만들어 놓은 새끼줄에 엽전을 끼워서 가져갈 수 있는 만큼 가져가라고 하였습니다.
열심히 일하여 가늘고 길게 꼰 노비는 637개의 엽전을 가져갔고 게으르고 열심히 일하지 않아 굵고 짧게 꼰 노비는 195개를 가져갔답니다.

키워드

2학년,   수학,   지도안,   받아올림,   두번,   덧셈,   계산