[현장교육실습] 중2학년) 흡연교육수업안 <창의적 재량(보건)과 본시(1/1)수업안> - 3. 약물 오․남용 및 흡연 음주 예방 - 흡연과 건강

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본문내용

흡연으로 인한 저산소증으로 기억력, 학습능력, 운동능력이 감퇴된다.
-청소년기 흡연 시작은 24년의 수명이 단축될 수 있다.
-질병으로 삶의 질이 저하된다.
*사진의 인물에
대해 관심을
보이고 세 사람
들의 공통점을 이
야기 한다.
*흡연과 신체성장
(키 성장) 관련
기사를 읽는다.
*청소년 흡연이 더욱 좋지 않은 이유에 대해 알고, 그 위험성을 인지한다.
PPT자료/관련기사/사진
◈학생들이 관심사에 학습내용을 연결시켜 수업 진행을 원활히 한다.
◈수업에 학생이 참여할 수 있도록 한다.
활동4
*주변사람들의 흡연 권유 시 거절 방법에 대해 설명한다.
-분명하게 거절하기
:‘난 담배를 피우고 싶지 않아’
-거절의 이유를 말하기
:‘담배피면 건강에 안좋아’, ‘담배를 피우면 숨 쉬는 게 힘들어’
-다른 대안을 제시하기
:‘우리 농구나 하러갈까?
-그 상황을 벗어나기
:‘안녕, 나 집에 가봐야 해, 나중에 봐’
*주변 사람들의
흡연 권유 시
거절 방법을 이해
하고, 다양하게
활용하여 말한다.
정리
정리 및 학습목표 도달 여부 확인
*흡연이 인체에 미치는 영향과 흡연 권유 시 거절방법 등 학습 내용에 대한 문제를 풀어 본다.
-문제 1.
흡연이 인체에 미치는 질병이나 이상증상에는 어떠한 것이 있는 지 3가지 이상 말해봅시다.
-OX문제
-분단 별로 문제를 준다.
-1분단 문제
니코틴과 일산화탄소는 말초 혈관 순환에 효과적이다. : X
→니코틴과 일산화탄소는 말초 혈관 순환을 방해하여, 심하여 말초 조직 궤사까지 발생한다.
-2분단 문제
성장기 흡연은 키 성장에 도움이 된다. : X
→성장기 흡연은 키 성장 및 신체 성장을 방해가 된다.
-3분단 문제
3차 흡연은 흡연자와 같이 있지 않아도 흡연의 피해를 입는 것이다. : O
-4분단 문제
흡연 권유를 거절하는 방법 중에는 ‘나 집에 가봐야 해, 나중에 보자’라고 친한 친구에게 말할 수 있다. : O
*수업의 이해 정도를 묻고 질문에 대해 대답한다.
*인사를 한다.
*손을 들고 정답을
맞춘다.
*손을 든다.(1~4분단)
-정답과 그 이유를
말한다.(1~4분단)
*정답을 맞힌
학생은 사탕을
받으러 나온다.
*수업내용을 모두 잘 이해했음을 말한다.
*모르는 수업 내용과 궁금한 내용에 대하여 질문하고, 질문에 대한 답변을 이해한다.
*인사를 한다.
10′
PPT자료
◈상품을 통해 수업참여 및 집중력을 강화시킨다
◈퀴즈풀기로 수업내용정리를 효과적으로 시행한다.

키워드

교육학,   현장교육실습,   흡연예방교육,   흡연과 건강