본문내용
볼까요?
- 한 마디씩 끊어 읽어 본다.
T : 우리 그럼 피아노와 함께 불러볼까요?
C : 네 !
<피아노에 맞춰 노래 부르기>
- 피아노 연주에 맞춰 노래를 불러본다.
마무리
T : 우와 ~ 우리 친구들 노래 너무너무 잘 불렀어요!
노래를 부를 때 박자와 리듬에 맞춰 잘 부를 수 있었나요?
C : 네 !
T : 다음 시간에는 아까 선생님이 보여줬던 허수아비를 만들어 볼거에요.
화장실 다녀올 친구 다녀오고 자리에 예쁘게 모여 앉기로 해요.
C : 네 !
평가
① 새 노래를 잘 부를 수 있는가?
② 허수아비에 특징에 대해 이해하였는가?
③ 음정과 박자를 이해하였는가?
확장 활동
- 조형활동으로 허수아비 만들기를 해 볼 수 있다.
- 신체표현 활동에서 허수아비 동요에 맞춰 허수아비를 표현해 볼 수 있다.
- 한 마디씩 끊어 읽어 본다.
T : 우리 그럼 피아노와 함께 불러볼까요?
C : 네 !
<피아노에 맞춰 노래 부르기>
- 피아노 연주에 맞춰 노래를 불러본다.
마무리
T : 우와 ~ 우리 친구들 노래 너무너무 잘 불렀어요!
노래를 부를 때 박자와 리듬에 맞춰 잘 부를 수 있었나요?
C : 네 !
T : 다음 시간에는 아까 선생님이 보여줬던 허수아비를 만들어 볼거에요.
화장실 다녀올 친구 다녀오고 자리에 예쁘게 모여 앉기로 해요.
C : 네 !
평가
① 새 노래를 잘 부를 수 있는가?
② 허수아비에 특징에 대해 이해하였는가?
③ 음정과 박자를 이해하였는가?
확장 활동
- 조형활동으로 허수아비 만들기를 해 볼 수 있다.
- 신체표현 활동에서 허수아비 동요에 맞춰 허수아비를 표현해 볼 수 있다.
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