1)기로운생활-7. 동물과 식물은 내친구 - 학교나 집 주위의 동물과 식물을 관찰하기

본문내용

(오늘 배운 내용과 조사해온 과제를 바탕으로 동물·식물 카드를 만든다)
S: (모둠별로 게임을 한다.)
S: 저요.
S: (박수친다.)
S: (모둠별로 만든 동·식물 카드를 교사의 책상에 놓는다.)
S: (O나 X로 대답한다.)
14‘
4‘
★ 교과서 붙임 딱지
★ 1인당 종이 2장, 링, 펀치, 조사과제
※ 주변에서 본 동물과 식물의 특징 4가지씩 조사한 과제를 바탕으로 식물, 동물카드를 작성한다.
노랑색 색지에는 식물, 파란색 색지에는 동물 카드를 만든다.
※ 카드북은 수업이 끝나고 모둠별로 돌아가면서 확인할 수 있도록 한다.
※ OX 퀴즈로 학습내용을 정리한다.
① 동물은 알과 새끼로 번식한다. (O)
② 식물은 동물과 같이 밥을 먹는다. (X)
③ 동물은 움직일 수 있지만 식물은 움직일 수 없다. (O)
④ 지렁이는 동물이다. (O)
⑤ 나비는 식물이다. (X)
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
◈ 차시예고
T: 모두 오늘 공부 열심히 하였습니다. 다음시간에는 학교나 집 주위에서 기를 수 있는 동물을 찾아보는 활동을 하겠습니다.
S: 네 (오늘 수업 내용을 정리하며 다음 수업의 내용을 추측한다.)
1‘
★ 간단한 OX 문제
※ OX문제를 통해 학생들이 동물과 식물을 분류할 수 있는지 확인한다.
※ 틀린문제는 그 이유를 설명한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 7. 동물과 식물은 내친구
◎ 학습주제 : 학교나 집 주위의 동물과 식물을 관찰하기.
◎ 학습목표 : 학교나 집 주위의 동물과 식물을 관찰할 수 있다.
활동1: 동물과 식물을 비교해요.
활동2: 학교와 집 주변의 동식물을 관찰해요.
활동3: 나의 동물·식물 카드 만들기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
학교나 집 주위의 동물과 식물을 관찰하고, 동물과 식물의 특징을 설명할 수 있다.
상
학교와 집 주위에서 동물과 식물을 관찰할 수 있으며, 동물과 식물의 특징을 설명할 수 있다.
활동 중
관찰법
중
학교와 집 주위에서 동물과 식물을 관찰할 수 있으며, 동물과 식물을 구분할 수 있다.
하
학교와 집 주위에서 동물과 식물을 관찰할 수 있다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
7. 동물과 식물은 내 친구
[2] 학교나 집 주위의 동물과 식물을 관찰하기.
교과서 슬기로운 생활 78~79쪽

키워드

슬기로운생활,   동물,   식물,   내친구,   학교,   관찰