자원봉사 제도의 이해

소개글

자원봉사 제도의 이해에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<1절 자원봉사의 개념과 특성>

1. 자원봉사의 도입배경

2. 자원봉사의 개념

3. 자원봉사의 특성

4. 자원봉사의 원칙

5. 자원봉사의 자세

<2절 자원봉사의 발달과정>

1. 미국

2. 한국

<3절 자원봉사의 현황과 자원봉사관리자의 역할>

1. 자원봉사의 현황

2. 자원봉사관리자의 역할

1. 자원봉사의 의식화 교육

2. 자원봉사활동의 제도화

3. 총괄기구 설립

참고도서

본문내용

첫째, 자원봉사자에게 사회복지기관의 자원봉사 프로그램에 관한 정보를 제공하는 역할을 하며, 둘째, 자원봉사자에게 그들이 하는 임무가 대단히 중요하다는 것을 인식시키고, 셋째, 자원봉사자와 기관의 직원간의 관계를 명확하게 구분해줌
④ 교육 및 훈련
- 자원봉사자가 모집, 심사, 선발되고 일정한 업무를 배정받으면 업무수행을 위해 교육 및 훈련을 받도록 해야 한다. 훈련의 가장 큰 목적은 업무수행 또는 성과를 증진시키는 것
⑤ 지도. 감독 및 평가
- 효과적인 지도 및 감독을 위해서는
첫째, 업무에 관해서는 완벽한 지시를 주고, 어떤 질문에도 응답할 준비를 해야 한다.
둘째, 기관이 기대하는 것을 명확히 전달하며,
셋째, 자원봉사자의 활동에 인정과 감시를 표시하며
넷째, 부적절한 행동을 바로 할 수 있게 도우며,
다섯째, 자원봉사자의 욕구를 충족시키는데 융통성을 발휘해야한다. 또한 자원봉사자 개인의 업무수행 및 성과 그리고 자원봉사 프로그램에 대한 전반적 평가를 지속적으로 실시해야 함
⑥ 인정과 보상
- 자원봉사 프로그램의 가장 큰 과제 중의 하나는 자원봉사자의 유지이다. 이를 위해 활용되는 것이 인정과 보상으로서 이는 자원봉사자들로 하여금 경험이 만족스럽도록 하고 그들을 격려해서 계속 활동할 수 있게 하는 중요한 매개체의 역할을 함
- 인정과 보상은 공식적인 것과 비공식적인 것으로 구분하는데, 공식적인 것은 배지나 핀, 감사장, 시상, 표창, 신문 및 기관지에 게재 등이 있으며, 비공식적인 것은 감사의 말, 인정 및 배려, 직원회의에 참여초대 등을 들 수 있다. 보상에는 물질적 보상과 정신적 보상이 있는데, 정신적 보상이 자원봉사의 지속에 더 영향을 미침
1. 자원봉사의 의식화 교육
① 학교교육과정의 활용
- 자원봉사자에 대한 의식화 교육은 생활의 근거지인 가정과 지역사회를 중심으로 일상생활 가운데서 시작하는 것이 바람직하며 어릴 적부터 생활방식으로 몸에 익혀 자발적 활동이 되도록 해야 함
② 대중매체의 활용
- 대중매체를 통한 의식교육은 텔레비전, 라디오, 신문 등 각종 매체를 통해 자원봉사활동에 대한 특집이나 기록물 등을 반영, 방송 및 기사화하여 전파시키는 것
2. 자원봉사활동의 제도화
① 자원봉사자의 날 제정과 포상
② 자원봉사활동의 사회 경력화 도입
3. 총괄기구 설립
- 자원봉사 관련기관을 조정, 연계할 수 있는 시, 도 단위에 총괄기구가 필요하다. 자원봉사모집, 교육, 훈련, 홍보, 배치, 수요처 개발, 프로그램 개발, 예산부족, 전문 인력 부족 등 내적 어려움이 있음.
참고도서
양옥경 외 사회복지실천론
김영모 편(2001), 현대사회보장론, 한국복지정책연구소 출판부.
대통령비서실 삶의질향상기획단(2000), 새천년을 향한 생산적 복지의 길, 퇴설당.
이용교 편(2000), 복지공동체 만들기, 광주대학교 출판부.
인경석(1999), 한국 복지국가의 이상과 현실, 나남출판.
한국복지연구원(2000), 한국사회복지연감, 유풍출판사.
한국사회과학연구소(2000), 한국 사회복지의 현황과 쟁점, 인간과 복지.
남기민 현대사회복지학

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