목차
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1, 유아기 정서 발달
2, 정서 이해의 발달적 단계
3, 정서이해 능력과 정서규제 능력의 발달
4, 정서지능의 발달
참고문헌
1, 유아기 정서 발달
2, 정서 이해의 발달적 단계
3, 정서이해 능력과 정서규제 능력의 발달
4, 정서지능의 발달
참고문헌
본문내용
l, & Harris, 1998).
정서지능을 높이기 위한 연습과 훈련은 첫째, 어릴 때 자녀들로 하여금 부모나 형제, 자매 등 가족 구성원들의 표정과 감정키우기, 둘째, 화, 분노, 질투, 충동, 조바심 등이 일어날 때 그런 감정을 어떻게 처리하는 것이 좋은지 사례를 들어가면서 예행연습을 한다. 셋째, 동화, 소설, 영화 속의 인물과 주인공의 정서처리 능력과 방법에 대해 조사 분석하고 표현하는 훈련을 통해 정서지능을 높일 수 있다.
결론적으로 유아기의 공포, 분노, 호기심을 표현하게 되고, 이러한 정서를 사회가 용납하는 방법으로 표현하게 할 것인가 하는 것이 사회화의 중요한 목표라고 할 수 있다. 유아기가 되면 정서표현에 대해 많은 것을 이해하게 된다. 또한 정서지능은 개인의 삶에 중요한 의미를 갖는다.
참고문헌
이순형외, 아동복지, 서울, 학지사, 2009
이종복,\'우리나라 아동복지시설의 현황과 발전방향\',사회과학연구 창간호,1997
전남련, 아동복지, 서울, 형설출판사, 2003
김영숙·이재연, 아동을 위한 상담이론과 방법, 서울, 교육과학사, 1997
고경연, 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문, 2002
정서지능을 높이기 위한 연습과 훈련은 첫째, 어릴 때 자녀들로 하여금 부모나 형제, 자매 등 가족 구성원들의 표정과 감정키우기, 둘째, 화, 분노, 질투, 충동, 조바심 등이 일어날 때 그런 감정을 어떻게 처리하는 것이 좋은지 사례를 들어가면서 예행연습을 한다. 셋째, 동화, 소설, 영화 속의 인물과 주인공의 정서처리 능력과 방법에 대해 조사 분석하고 표현하는 훈련을 통해 정서지능을 높일 수 있다.
결론적으로 유아기의 공포, 분노, 호기심을 표현하게 되고, 이러한 정서를 사회가 용납하는 방법으로 표현하게 할 것인가 하는 것이 사회화의 중요한 목표라고 할 수 있다. 유아기가 되면 정서표현에 대해 많은 것을 이해하게 된다. 또한 정서지능은 개인의 삶에 중요한 의미를 갖는다.
참고문헌
이순형외, 아동복지, 서울, 학지사, 2009
이종복,\'우리나라 아동복지시설의 현황과 발전방향\',사회과학연구 창간호,1997
전남련, 아동복지, 서울, 형설출판사, 2003
김영숙·이재연, 아동을 위한 상담이론과 방법, 서울, 교육과학사, 1997
고경연, 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문, 2002
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