chapter 09 생활지도와 상담 - 제2절 상담

목차

Chapter 09 생활지도와 상담

제2절 상담

1. 상담의 개념
2. 상담의 기술
3. 상담이론(합리적, 자아 이론적, 정신분석적, 학습 이론적 상담)
4. 집단상담
5. 사이버상담

본문내용

협력하는 과정
- 정서적 압력, 위압감 받지 않는 상황에서 개인적 문제를 서루 충분히 비판, 토의
- 리더와 대항자의 역할 수행(자유로운 감정표현, 남과 자신의 비판동정 통해 정서적 긴장 해소, 마음의 평정을 찾음) → 자신과 남을 이해, 자신의 문제를 통찰하여 문제해결
2) 집단상담의 특성
집단상담 경험을 통해 내담자가 얻을 수 있는 심리적 이점
① 자기와 비슷한 문제를 지닌 사람들이 있다는 것을 알게 됨으로써 고립감을 덜 느끼게 됨
② 자신의 문제나 잘못이 친구들의 도움에 의해 해결되고 수용된다는 점을 경험하게 됨
③ 자기 자신도 친구를 편안하게 수용해 줄 수 있고, 친구를 도울 수 있다는 점을 알게 됨
④ 다른 사람을 믿을 수 있다는 것을 배움
⑤ 거짓 없는 자기감정을 남에게 표현, 남의 감정표현을 받아들이는 법을 배우게 됨
⑥ 상담자와의 관계를 통해 적어도 한 사람 이상의 성인이 자신을 수용하고 이해한다는 것 을 경험하게 됨
3) 집단의 구성
특징 : 상담 장면을 인위적으로 형성
-유사한 문제를 가진 동년배로 구성하는 것이 바람직, 사회적 성숙도의 동질성이 중요, 남 녀 혼합집단이 좋음, 다른 사람들과 잘 융화 할 수 있어야 함
- 지나치게 공격적이거나 자기중심적이며, 수줍음이 심하거나 심각한 부적응을 지닌 개인
부적합
인원 : 보통 6~12, 문제의 성격에 따라 구조의 융통성을 가지는 것 좋음
유의 : 구성원이 많아질수록 상호작용이 약화되는 경향
4) 상담자의 역할
자유롭게 자신의 감정을 표현할 수 있도록 격려
표출되는 감정을 모든 구성원들이 공감하도록 이끌어야함
집단역동성을 잘 통제해 나가야 함
상담자가 수향해야 할 역할
① 집단구성원들이 자신의 문제를 상호교환 할 수 있는 분위기를 조성
② 각자 자신의 문제해결과 다른 구성원의 문제해결에도 도움을 줘야 한다는 사실과 상담 시간과 장소 정확히 알려 구성원 모두 철저히 지켜 나가야 한다는 것을 인지 시켜야함
③ 집단구성원 개개인의 발언을 이해하고 받아들여야 함
개인의 발언이 구성원에게 미치는 영향과 상호작용도 관찰하고 이해해야 함
④ 집단구성원에게 서로 신뢰하고 상호비밀이 유지되어야 성공적인 상담이 될 수 있다는 점
을 알려 줘야함
5. 사이버상담
컴퓨터를 이용하여 교육 및 직업에 관한 다양한 정보와 내담자의 개별적 특성에 관한 자료 입력, 상담활동을 이끌어가는 것
사이버상담의 구체적인 방법
- 이메일상담, 채팅상담, 온라인상담, 게시판상담

키워드

상담이론,   생활지도,   상담,   상담 개념,   상담 기술