만 4세) <부분수업 교육 계획안 (새노래)> 동식물과 자연 : 동물들을 보호하는 방법

목차

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전개
마무리

본문내용

분만 나머지는 다같이~ 할 수 있나요?
C: 네~
10분
가사판
마무리
새노래 배우기를 회상한다.
T: 우리 친구들! 오늘 우리가 ‘산중’이라는 노래를 불러봤는데 어떤 느낌이였나요?
C: 재밌었어요
T: 재밌었지요? 선생님도 재밌었어요
산중호걸 노래에 어떤 동물들이 나왔었지요? 선생님이 수수께끼 카드를 준비해 왔어요
(준비한 수수께끼 카드를 보여준다)
T: 이 동물은 누구일까요? 오늘 생일이에요~ 산중호걸이라고도 불린데요
C: 호랑이
T: 맞아요~ 그럼 이 동물은 누구일까요?
생일 잔치에서 춤을 춘 동물이에요
C: 토끼
T: 맞아요~ 토끼에요. 그럼 이 동물은 누구일까요? 바이올린을 켠 동물이에요
C: 여우
T: 맞아요~ 여우가 바이올린을 켰지요?
다들 열심히 따라 부르니깐 잘 알고 있구나~
새노래 배우기 활동에 대해 평가한다
T: 우리 친구들 오늘 선생님이랑 ‘산중호걸’이라는 새노래를 배우고 율동도 만들어 봤는데, 어땠나요?
C: 재밌었어요~
T: 재밌었나요? 선생님도 재밌었어요
다음 활동에 대해 이야기한다
T: 다음 시간은 영어 시간이에요. 화장실 다녀오고 싶은 친구는 한줄 기차해서 다녀오세요
5분
수수께끼 카드
활동사진
지도 교사평
(총평)

키워드

산중호걸,   부분수업계획안,   새노래,   동식물과 자연,   동물