공조설비설계 최종 제출

목차

Ⅰ.역할분담▪▪▪▪▪▪▪▪1
Ⅱ.건물개요▪▪▪▪▪▪▪▪2
Ⅲ.설계내용▪▪▪▪▪▪▪▪54
Ⅳ.실시설계도▪▪▪▪▪▪182
Ⅴ.참고문헌▪▪▪▪▪▪▪▪192
Ⅵ.후기▪▪▪▪▪▪▪▪

본문내용

능력
(kcal/h)
입구공기
DB(℃)
능력
(kcal/h)
입구공기
DB(℃)
정면면적
단수
유효장
(mm)
공급
리턴
규격
동력
규격
동력
AHU-1
1~8층
사무실
100
80
43300
27
47300
18
0.64
20*1
840
2 1/2*1
3.75
2*1
2.2
공기조화기기기표(AHU-2 1대)
기호
계통명
풍량
CMM
냉수코일능력(6열)
(7℃~12℃)
온수코일능력(4열)
(55℃~60℃)
코일규격
송풍기
공급
리턴
능력
(kcal/h)
입구공기
DB(℃)
능력
(kcal/h)
입구공기
DB(℃)
정면면적
단수
유효장
(mm)
공급
리턴
규격
동력
규격
동력
AHU-2
9층
사무실
170
136
81000
27
64900
18
1.11
32*1
910
3*1
5.5
2 1/2*1
3.75
(3) 덕 트
덕트 size별 종류
총길이
(mm)
덕트둘레
(mm)
총길이
(m)
덕트둘레
(m)
덕트면적
(m2)
재질및
두께(mm)
850×400
6740
2500
6.74
2.5
16.85
재질:아연도금강판
두께:1mm
750×400
5500
2300
5.5
2.3
12.65
600×400
57120
2000
57.12
2
114.24
500×400
48200
1800
48.2
1.8
86.76
450×400
3700
1700
3.7
1.7
6.29
400×400
33600
1600
33.6
1.6
53.76
350×350
50600
1400
50.6
1.4
70.84
300×300
255720
1200
255.72
1.2
306.864
250×250
890160
1000
890.16
1
890.16
200×200
263400
800
263.4
0.8
210.72
150×150
317400
600
317.4
0.6
190.44
구 분
수 량
취 출 구 (1층)
24
취 출 구 (기준층)
182
취 출 구 (최상층)
26
흡 입 구 (1층 + 기준층)
48
흡 입 구 (최상층)
6
VAV 유닛
54
외기도입구
9
배기구
9
역류방지 댐퍼 (CD)
9
풍량조절 댐퍼 (VD)
27
MVD
9
(4) 배관

관경(mm)
길이(m)
025
87.2
030
670.4
040
113.6
050
14.4
060
149.1
075
327.8
080
142.2
0100
171.2

관경(mm)
길이(m)
018
453
0100
080
075
060
050
040
030
025
게이트벨브
13
5
17
9
0
4
0
0
체크
벨브
4
2
6
2
0
0
0
0
글루브벨브
4
1
6
5
2
2
8
1
T직관
52
49
85
28
18
14
15
10
90°엘보
117
33
47
40
17
14
11
8
(개)
Ⅳ. 실시 설계도
※ 실시 설계도
(1) 덕트 계통도
(2) 덕트 평면도
1) 1층
2) 기준층
3) 최상층
(3) 공기조화 배관 계통도
(4) 공기조화 배관 평면도
1) 지하 1층
2) 1층
3) 기준층
4) 최상층
5) 배관 옥상, 옥탑
Ⅴ. 참고 문헌
공기조화 기술사
건축 설비
신성 산업공조
오피스 빌딩의 설비 설계 가이드
기상청
제주특별자치도청
구글 어스
(주)가야 캐드를 제공하신 회사
http://cafe.naver.com/comneta
http://cafe.naver.com/chindo
교수님께서 주신 데이터
서진 공조
센추리몰
(주)지엔씨쿨링
http://www.cspump.com/product/csv-1.htm
Ⅵ. D조 후기
계절 학기를 맞아 공조 설비 설계라는 과목을 수강하게 되었다. 이 과목은 10층 정도의 사무실 건물을 직접 그 지역의 특성을 고려하여 설계하는 과목이라 걱정이 많이 되는 것이 사실이었다. 그러나 혼자서 하는 프로젝트가 아니라 5명이 한 조가 되어 서로 힘을 합쳐 강의 계획에 맞춰 진행해 나가면 된다는 생각에 모두 의욕에 불타있었다.
첫 번째 과제는 제주도의 기후 특성을 조사하여 건물 설계 계획을 세우는 과정으로 준비 기간도 길었고 인터넷과 문헌 등을 통해 쉽게 자료를 모을 수 있었기 때문에 큰 어려움은 없었고 우리의 체력도 많이 소진되지 않았었다. 그러나 문제는 2차 발표부터였다. 부하계산수업을 들을 때 왠지 모를 불안함이 몰려왔었는데 이것이 사실이 되었다. 조원 모두가 전공학점에 눈이 멀어 계절 학기를 수강한 이유로 공조 설비, 공조 설비 기기, 설비 캐드를 아무도 수강하지 않았던 것이었다. 이제서야 전공을 들을 때는 상의 과목에 맞는 하의 과목을 먼저 수강하라는 교수님들의 말씀이 진심으로 가슴에 다가왔다. "기사시험에서 떨어져봐야 뭐가 중요한지 알게 된다. " 는 교수님의 말씀이 뇌리를 스쳐지나갔다. 그러나 우리는 다른 조보다 조금 더 노력한다면 큰 무리가 없을 것이라 믿고 열심히 준비를 해나갔다. 그래서인지 거의 발표를 준비하기 이전에 그 부분에 대해 공부를 하는데 시간을 많이 소비할 수 밖 에 없었다. 게다가 방학이라서 그런지 몰라도 학교에서 마땅히 컴퓨터 작업을 할 만한 공간이 없어 학교 시설이 열악하다고 느꼈고 노트북이 없는 것이 안타까울 뿐이었다. 그래서 어쩔수 없이 조장 집에서 모여 작업을 하는 것이 대부분이었다. 3~6차 발표 같은 경우에는 하루 틈을 두고 연속적으로 발표하는 형식이다보니 거의 잠을 자지 못하고 작업을 할 수 밖에 없었고 지적을 많이 받다 보니 이전 내용을 수정 하는데에도 많은 시간이 소비되었다. 결국 마지막 발표 이전에는 모든 조가 녹초가 되있었다.
그러나 모든 것이 끝나고 생각해보니 고생한 만큼 남는 것도 많이 있었던 수업이었다. 이 한 과목을 통해 공조설비, 캐드, 배관 들 여러분야에 대해 많은 지식이 쌓였고 밥은 많이 먹지 못해 살은 빠졌지만 대신 머리에는 엄청난 지식들이 축척된 기분이다. 졸업을 하고 가장 힘들었던 과목이 뭐냐, 가장 유익하게 도움이 되었던 과목이 무었이냐고 묻는다면 한치의 망설임도 없이 이 과목을 말 할 수 있을 것이다. 마지막으로 방학임에도 불구하고 학생들을 위해 이렇게 시간을 내주시고 10시가 넘는 시간에도 학생의 전화가 오면 받아 답변 주신 교수님께 감사의 말씀을 드리고 싶습니다. 4주동안 수고하셨고 감사합니다.

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공조설비설계 최종 제출,   기계,   냉동,   공조,   공학