5)실과-옷입히기와 관리하기-옷의 형태와 옷감의 특성에 맞는 정리 방법 익히기(세안)

본문내용

해보게
한다.
★ 본 떠놓은 접기 예시자료
★ ppt
※ 옷 정리법과 보관법을 연계시켜서 자연스럽게 소개한다.
◎ 학습문제
옷의 형태와 옷감의 특성에 맞는 정리 방법 익히기
◎ 학습순서
활동 1. 옷의 종류에 따라 정리하는 법 알기
활동 2. 우리 반 최고 옷 정리 기능사 선발 대회
정보
수집
활동1
정리법
알아
보기
◎ 활동 1. 옷의 종류에 따라 정리하는 법 알기
◎ 옷의 특성에 따른 정리법 알기
T. 짠 이것은 무엇인가요?
T. 네 맞습니다. 이건 선생님 스웨터에요.
T. 그런데 스웨터가 어때요, 어떤 점이 일반 스웨터랑 다른 것 같나요?
T. 네, 옷의 목 부분과 어깨 부분이 많이 늘어나 있습니다.
T. 왜 그랬을까요, 스웨터에게 무슨 일이 있었던 것일까요?
T. 맞아요, 선생님이 스웨터를 옷걸이에 걸어서 보관했기 때문에 그런 것이에요. 그러면 어떻게 해야 스웨터를 잘 손상 되지 않고 잘 보관 할 수 있을
까요?
T. 맞습니다. 옷은 그 옷을 구성하고 있는 옷감의 종류에 따라 정리하는 방법은 어떠해야
합니까?
T. 여기 와이셔츠와 티셔츠가 있어요. 각각 어떻게 보관해야 할까요?
T. 모두 책상과 의자를 모둠 대형으로 바꾸시고, 어떻게 보관해야 하는지 토의해 보세요.
T. 선생님이 5분의 시간을 줄 테니 해결책을 찾아보세요.
T. 티셔츠는 어떻게 보관해야 할까요?
T. 티셔츠와 같이 개어서 보관해야 하는 옷은 어떤 특성이 있나요?
T. 구김이 많이 가지 않는 다른 옷은 어떤 것이 있을까요?
T. 와이셔츠는 어떤 특성이 있나요?
T. 구체적으로 와이셔츠 같이 어떤 옷들은 옷걸이에 걸어서 보관해야 할까요?
S. 스웨터입니다.
S1. 스웨터에 목부분이 늘어나 있어요.
S2.스웨터에 어깨부분이 늘어나 있어요.
S1. 옷을 입고 장난을 쳐서 그런 것 같습니다.
S2. 옷걸이에 걸어 두었기 때문입니다.
S. 옷 걸이에 걸지 말고 그냥 옷을 개어서 옷장에 보관해야 합니다.
S. 달라져야 합니다.
S. (책을 읽는다.)
S. (모둠 대형으로 변환한다.)
S. (문제해결을 위해 토의한다.)
S. (해결책을 찾는다.)
S. 개어서 보관해야 합니다.
S. 속옷, 양말 ,티셔츠, 니트입니다.
S1. 구김이 많이 가지 않는 특성이 있습니다.
S. 구김이 잘 가는 특성이 있습니다.
S1. 대체로 형태가 잡혀 있습
니다.
S. 재킷이나 바지, 치마 등입니다.
8′
계획
및
문제
해결
활동 2
직접
옷
개어
보기
◎ 활동 2. 우리 반 최고 옷 정리 기능사 선발 대회
◎ 직접 옷을 개어보기
T. 이제, 각자 집에서 준비해온 옷들을 꺼내세요.
T. 선생님을 따라서 기본적인 티셔츠 개는 법을 연습해 봅시다.
T. 잘했어요. 선생님이 옷을 가져오라고 하면서 각자 티셔츠를 개는 노하우를 하나씩 알아
오라고 했었죠?
T. 모둠별로 각자 알아온 옷 개는 비법들을 서로에게 보여
주세요. 그리고 제일 재미있고 유용한 옷 개는 방법을 발표하겠습니다.
◎ 자신만의 옷정리 법 시연하기
T. 1~7모둠 대표로 뽑힌 선수 앞으로 나와서 직접 옷을 개시면서 방법을 설명해주세요.
T. 여러분들은 각 모둠 대표
선수의 옷 개는 방법을 보면서
직접 자신의 옷을 그 방법에 따라서 개어 보세요.
T. 발표를 잘 듣고 수업이 끝날 무렵에 제일 유용한 정리 방법을 소개한 모둠을 뽑아
주세요. 그 대표선수는 우리반 ‘최고 옷정리 기능사’로 임명하겠습니다.
T. 이제 아까 보았던 티셔츠를 2초 만에 개는 방법을 알려
드릴게요. 따라해 보세요.
T. ( ppt를 통하여 개는 순서를 안내한다.)
◎ 옷의 보관법 알아보기
T. T셔츠와 같은 개어 입는 옷은 어떻게 보관해야 할까요?
T. 재킷과 같은 옷걸이에 정리
해야 하는 옷은 어떻게 보관
해야 하나요?
T. 옷을 오래 보관하고 싶다면 무엇이 필요할까요?
T. 오늘 가장 유용한 옷 정리 방법을 소개해준 모둠은 몇 모둠인가요?
S. (옷을 꺼낸다.)
S. (62쪽과 교사의 시범을 보며 티셔츠를 개어 본다.)
S. 네
S. ( 각자 알아온 옷 개는 방법을 자신의 모둠원 들에게 소개한다.)
S. (교실 앞으로 나와 옷을 직접 개면서 개는 방법을 설명한다.)
S. ( 발표자의 시연을 보고 설명을 들으면서, 준비해온 옷을 직접 개어 본다.
S. ( 화면과 교사의 시범을 보며 따라해 본다)
S. 서랍장에 보관합니다.
S. 옷걸이에 걸어 옷장에 넣어 놓습니다.
S1. 방충제입니다.
S2. 방습제입니다.
S. ○모둠입니다.
8′
9′
4′
평가
정리
하기
차시
예고
◎ 정리하기
T. 오늘은 무엇을 배워 보았
습니까?
T. 네, 맞습니다. 직접 옷을 정리해보니 어떤가요?
T. 많은 친구들이 말해준 것
처럼 옷개는 일이 오래 걸리는 일인가요?
T. 이제 직접 옷을 갤 수 있나요?
◎ 차시예고
T. 다음시간에는 옷을 수선하는 방법을 익혀보겠습니다.
S. 옷을 정리하고 보관하는 방법을 배워보았습니다.
S. 생각보다 쉽고 성가신 일이 아니라 놀라웠습니다.
S. 아니요. 2초만에도 갤 수 있습니다.
S. 네
4′
※ 판서계획
◎ 단 원 : 4-2. 나의 옷 관리하기
◎ 학습주제 : 옷의 형태와 옷감의 특성에 맞는 정리 방법 익히기
◎ 학습문제 : 옷의 형태와 옷감의 특성에 맞는 정리 방법 익혀보기
활동 1. 옷의 종류에 따라 정리하는 법 알기
활동 2. 우리 반 최고 옷 정리 기능사 선발 대회
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
옷의 형태와 옷감의 특성에 맞게 정리 할 수 있는가?
상
옷의 형태와 옷감의 특성에 맞게 다양한 종류의 옷들을 정리 할 수 있는가?
수업 중
실기평가
중
옷의 형태와 옷감의 특성에 맞게 1,2 종류의 옷들을 정리 할 수 있는가?
하
옷의 형태와 옷감의 특성에 맞게 옷들을 정리 하는 방법을 아는가?
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
구김이 많이 가지 않는 옷
(속옷, 티셔츠)
●
스웨터 같이 늘어날 수 있는 옷
●
●
개어서 서랍장에 보관한다.
옷의 형태가 잡혀 있는 옷
●
●
옷을 옷걸이에 걸어서 보관한다.
구김이 생기기 쉬운 옷
●
나만의 옷을 개는 방법을 써보세요. (자신만의 옷 정리 노하우 쓰기)
상의
하의

키워드

5학년,   지도안,   실과,   옷입기,   관리,   옷감