학교조직문화의 혁신과 경영의 효율화를 위한 교장의 지도성!!!

소개글

학교조직문화의 혁신과 경영의 효율화를 위한 교장의 지도성!!!에 대한 보고서 자료입니다.

목차

-정보화 시대의 요구
-교장의 지도성에 대한 시련
-학교조직문화의 혁신
-경영자로서의 교장의 지도성

본문내용

고려한 구체적 추진 계획을 갖고 있어야 한다. 이러한 추진계획은 교육공통체 구성원 모두와 함께 참여하여 수립하고 검토하는 것이 바람직할 것이다.
비전의 제시와 계획의 수립 과정에서 민주적 경영의지가 반영되어야 한다. 학교장이 학교 정책결정의 주체가 되면 교사와 학부모는 수동적이고 방관적인 입장을 취하게 된다. 학교운영은 학교공통체 구성원 모두의 참여를 유도하여 의사결정과 업무추진이 수평적 협동관계를 유지해야 한다. 이를 통해 자발적 참여와 내재적인 동기를 부여하면서 민주적인 교육체계를 이룰 수 있는 것이다.
우리는 급속한 정보화 사회로 이행되는 과정에 살고 있다. 학교장은 왕성한 자기 혁신으로 고정관념에서 벗어나야 할 것이다. 교사들의 앞서 서서 미래로 향한 길을 안내하는 인도자가 되어야 할 것이다. 다양하게 변화하는 학생들의 취향이나 요구에 민감하여 이에 맞는 새로운 프로그램을 개발 적용할 수 있어야 할 것이다.
학교장은 권위주의적인 행정에서 탈피하는 한편 교육적 권위의 회복에 노력해야 한다. 상급자로서 지시 명령보다는 앞서는 정보와 지식 그리고 인격적인 권위로 교직원의 자발적인 존경심을 갖도록 해야 한다. 전문적 연수의 활성화로 교사의 교육적 권위가 살아있어야 비로소 효율적인 학교경영이 이루어질 것이다.
학교은 내외적으로 여러 가지 어려움에 봉착하고 있다. 교육적 위기는 학교장의 새로운 경영의지와 역량에 따라 교육붕괴로도 이어질 수 있고, 교육혁신의 계기가 될 수도 있다. 학교장의 새 시대에 맞는 교육철학과 경영의지로 위기를 극복하여 실추된 교권을 회복하고 새 시대를 여는 희망을 창조해야 할 것이다.

키워드

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