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과 비교적 단절되어 있는 폐쇄체제에는 ‘고전적 조직이론’과 ‘인간관계론’을 들 수 있다. 학교사회는 일반적으로 국가 사회의 정치, 경제, 사회, 문화 등 다른 체제와 긴밀한 관계 속에서 활동이 이루어지기 때문에 개방체제라 할 수도 있지만 그 사회가 복잡하고 어렵기 때문에 고전적 조직이론, 인간관계론, 현대조직이론을 잘 활용하여 문제를 해결해야만 한다.
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