목차
1. 우리나라 가족생활 교육의 본질
2. 가족생활교육의 과제 - 개선점
3. 우리나라 가족생활교육의 개선점에 대한 사견
2. 가족생활교육의 과제 - 개선점
3. 우리나라 가족생활교육의 개선점에 대한 사견
본문내용
것은 부모교육- 즉 아버지학교나 어머니학교 등을 통한 내적치유와 어우러진 교육들이 선행되어야 할 것이며, 부부가 되기 위해서 결혼예비학교 등의 프로그램을 통한 가정이란 것이 과연 어떠한 의미를 갖는 것인지에 대한 기본적인 인식을 갖는 것이 중요하다는 의견을 제시한다.
이러한 기본적인 바탕없이 이루어지는 가정생활교육이라는 것은 그저 수박겉핥기식의 대안들 밖에 안된다는 것이 현장에서 절실히 실감하고 있는 내용이다.
따라서 우리나라 가정생활교육에 있어서 기존의 구태들을 과감하게 벗어던지고 본질적으로 인간의 내면에 안고 있는 상처들을 만져서 치유할 수 있는, 그래서 보다 건강한 자아상 확립을 통한 건강한 가정들을 만들어 갈 수 있도록 제반 사안들을 점검해 주었으면 바램을 조심스럽게 사견으로 제시해 본다.
이러한 기본적인 바탕없이 이루어지는 가정생활교육이라는 것은 그저 수박겉핥기식의 대안들 밖에 안된다는 것이 현장에서 절실히 실감하고 있는 내용이다.
따라서 우리나라 가정생활교육에 있어서 기존의 구태들을 과감하게 벗어던지고 본질적으로 인간의 내면에 안고 있는 상처들을 만져서 치유할 수 있는, 그래서 보다 건강한 자아상 확립을 통한 건강한 가정들을 만들어 갈 수 있도록 제반 사안들을 점검해 주었으면 바램을 조심스럽게 사견으로 제시해 본다.
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