보육과정

소개글

보육과정 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.프로젝트접근법을 진행할때에는 아동과 함께 주제를 선정한다면 일반적으로 어린이집에서 연초에 계획하는 연간교육계획안의 작성은 어떻게 할 것인가?
2.단원중심접근법에서의 이야기 나누기 활동과 프로젝트 활동의 가장 큰 차이는 무엇이라고 할 수 있을까?
3.우리의 보육 현장에서 프로젝트접근법을 실행할때 가장 큰 어려움은 무엇인가?

참고문헌

본문내용

잘 담당하여야 한다. 비고스키의 “발달이 학습에 영향을 미칠 뿐 아니라 학습이 발달에 영향을 미칠 수 있다.”는 견해는 프로젝트 학습 과정에서의 교사 역할에 더욱 큰 의미를 부여하게 한다. 헨드릭(Hendrick) 역시 “교사와 유아가 함께 만들어 가는 교육과정(The emergent creative approach)인 경우 특히 민감한 관찰자와 안내자로서의 교사 역할이 유아 발달에 중요한 영향을 미친다.”고 강조하고 있다. 교사의 적절한 개입은 학습을 촉진시키는 중요한 계기가 되며 이는 곧 발달의 촉진과 직결된다고 보기 때문이다. 그러나 교사의 ‘적절한 개입’이 쉽게 이루어지는 것은 아니다. 이는 프로젝트 활동에 대한 충분한 이해와 함께 유아 활동에 대한 정확한 관찰 및 기록 방법, 분석 방법, 매체 활용 방법 및 다양한 표현 방법에 이르기까지 그 의미 및 방법론에 관한 지식이 뒷받침될 때 효과적으로 이루어질 수 있는 일이기 때문이다. 레지오의 프로젝트는 일반적인 프로젝트와 비교할 때 어떤 주제에 관련된 소주제를 연속하여 탐색하여 전체 주제에 대한 이해의 폭을 넓히는 것이라기 보다는 한 번 탐색했던 현상이나 주제를 다양한 매체를 사용하여 거듭 탐색, 재탐색, 재방문하여 경험하는 순환적 전개를 통해 이해의 수준을 깊게 하는 특징이 있다.
참고문헌
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