유아영어교수법

소개글

유아영어교수법 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 유아기 영어교수법
2. 월령별 유아 영어교육법
3. 유아영어교수법 - 전신반응 교수법
참고문헌

본문내용

인 듣기가 아니라 이를 행동으로 반응하면서 주의력을 키우고 흥미유발을 할 수 있다는 점을 강조한다.
이 이론의 바탕은 이해력 즉, 듣기 능력과 행동으로 반응하며 학습하는 것을 강조하고 있다. 구체적으로 지시, 명령 등 최소한의 지령어를 습득하고 행동으로 반응하면서 자연스럽게 학습하는 방식을 강조하고 있다. 다시 한번 정리하면, 주입식 듣기 훈련과, 말하기, 쓰기, 읽기 교육이 아니라 영어 체육, 영어 태권도 등 다양한 신체적활동으로 이어지는 교수법이 효과적이라는 것이다. 실제로 이러한 교수법은 아직까지 강의식 교수법에 의존도가 높은 우리나라 영어교육 현실에서 응용 가치가 매우 높다고 하겠다. 특히 말하기에 두려움을 가지고 있는 소극적인 아이들이나 일방적인 듣기에 지루함을 느끼고 있는 아이들에게 어떠한 반응행동을 준다는 점에서 매우 효과적인 방법이다. 또한 이 이론은 초창기 영어학습자에게 매우 효율적이다. 따라서 조기영어교육을 받는 아이 즉, 4~10세 사이의 영어학습을 막 시작하는 아이들에게 가장 효과적인 영어 교수법이라 할 수 있겠다.
참고문헌
장신재 저,『영어교육의 이론과 실제』, 신아사, 2000.
박경수 저,『영어교육론』, 형설출판사, 2000.

키워드

유아영어교수법 ,   유아영어교수법