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없음
본문내용
과제
T : 생활의 길잡이 80쪽에 북
한에서 넘어와 남한에서 학교
를 다니고 있는 친구들을 격려
하는 편지를 써봅시다.
T : 북한에서 남한으로 넘어온
학생들이 겪는 문제들은 언제
든지 나도 겪을 수 있다는 점
을 항상 염두에 두도록 합시다.
S : (편지 작성)
5‘
※ 판서계획
2012년 6월 20일 수요일
단원 : 5. 우리는 하나
학습주제 : 더불어 살기 위한 발걸음
학습목표 : 북한에서 온 사람들과 더불어 살아가기 위한 올바른 자세를 알고 실천할 수 있다.
<활동 1> 북한 사람들과 더불어 살기 위한 방법
<활동 2> 더불어 살기 위한 진정한 자세
<활동 3> 마음 다지기와 실천하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
북한에서 온 사람들과 더불어 살기 위해 노력할 점을 알고 이를 실천할 수 있다.
상
북한에서 온 사람들과 더불어 살기 위해 노력해야 할 점을 알고 이를 실천한다.
수업중
수업후
구술평가
서술평가
중
북한에서 온 사람들과 더불어 살기 위해 노력해야 할 점은 알지만 이를 실천하지 않는다.
하
북한에서 온 사람들과 더불어 살기 위해 노력해야 할 점을 알고 있지 못하여 실천할 수 없다.
T : 생활의 길잡이 80쪽에 북
한에서 넘어와 남한에서 학교
를 다니고 있는 친구들을 격려
하는 편지를 써봅시다.
T : 북한에서 남한으로 넘어온
학생들이 겪는 문제들은 언제
든지 나도 겪을 수 있다는 점
을 항상 염두에 두도록 합시다.
S : (편지 작성)
5‘
※ 판서계획
2012년 6월 20일 수요일
단원 : 5. 우리는 하나
학습주제 : 더불어 살기 위한 발걸음
학습목표 : 북한에서 온 사람들과 더불어 살아가기 위한 올바른 자세를 알고 실천할 수 있다.
<활동 1> 북한 사람들과 더불어 살기 위한 방법
<활동 2> 더불어 살기 위한 진정한 자세
<활동 3> 마음 다지기와 실천하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
북한에서 온 사람들과 더불어 살기 위해 노력할 점을 알고 이를 실천할 수 있다.
상
북한에서 온 사람들과 더불어 살기 위해 노력해야 할 점을 알고 이를 실천한다.
수업중
수업후
구술평가
서술평가
중
북한에서 온 사람들과 더불어 살기 위해 노력해야 할 점은 알지만 이를 실천하지 않는다.
하
북한에서 온 사람들과 더불어 살기 위해 노력해야 할 점을 알고 있지 못하여 실천할 수 없다.
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