목차
누리교육과정
도입
전개
마무리
도입
전개
마무리
본문내용
.
▶차례대로 배역을 맡은 유아들을 불러 동극에 필요한 자료 나눠주고 지정한 자리에 대기할 수 있도록 한다.
- 우리 이제 동극을 시작해보자~
<마무리>
▶배역을 맡은 유아가 일렬로 서서 역할에 대해 말하고 스스로 평가한다.
- 각자 우리 아까 약속한데로 자기소개 하고 느낌을 말해 보도록 해요.
▶유아와 함께 배우인 유아들에 대해 평가하고 격려한다.
▶차례대로 배역을 맡은 유아들을 불러 동극에 필요한 자료 나눠주고 지정한 자리에 대기할 수 있도록 한다.
- 우리 이제 동극을 시작해보자~
<마무리>
▶배역을 맡은 유아가 일렬로 서서 역할에 대해 말하고 스스로 평가한다.
- 각자 우리 아까 약속한데로 자기소개 하고 느낌을 말해 보도록 해요.
▶유아와 함께 배우인 유아들에 대해 평가하고 격려한다.
추천자료
- 러시아혁명 이후 스탈린시대의 소련연극과 환경
- 사실문학분석
- [독서지도] <트리갭의 샘물> 저자 : 나탈리 배비트
- 아동문학(그림책 분석)
- 아동 문학 작품
- 아동문학
- 아동문학의 장르중 그림책을 선정하여 기본적 서지사랑을 정리하고 좋은 그림책의 특성에 근...
- 인지발달과 유아문학
- 관심있는 주제와 관련된 그림책 3권이 상을 선정한 후, 선정한 그림책의 작가, 줄거리, 서평 ...
- 아동문학 유형별 지도법
- 피아제 (Piaget)의 인지발달단계 중 전조작기 유아들의 특성을 설명하고, 이에 맞는 도서 한...
- 아동문학의 장르
- 유아문학의 장르에 대해 서술하고, 그림책이 유아에게 미치는 영향과 접근방법에 대하여 서...
소개글