[기독교교육론] 포스트모더니즘 경향에 대한 기독교 교육적 대응 (포스트모더니즘의 개관, 포스트모더니즘의 영향, 포스트모더니즘의 비판과 수용, 기독교교육학적 대응방안 등)

소개글

[기독교교육론] 포스트모더니즘 경향에 대한 기독교 교육적 대응 (포스트모더니즘의 개관, 포스트모더니즘의 영향, 포스트모더니즘의 비판과 수용, 기독교교육학적 대응방안 등)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서론

Ⅱ. 포스트모더니즘의 개관
1. 포스트모더니즘 출현의 배경
1) 프리모더니즘의 사상과 세계관
2) 모더니즘의 사상과 세계관
3) 포스트모더니즘의 사상과 세계관
2. 포스트모더니즘의 개념
1) 포스트모던과 포스트모더니즘의 용어
2) 포스트모더니즘의 정의
3) 포스트모더니즘의 특징

Ⅲ. 포스트모더니즘의 영향
1. 가치관과 사고방식에 끼친 영향
2. 예술 문화에 끼친 영향
3. 일반 교육에 끼친 영향
4. 신학과 기독교교육에 끼친 영향

IV. 포스트모더니즘의 비판과 수용에 대한 논의

V. 기독교 교육학적 대응 방안
1. 기독교교육학의 본질 측면
2. 기독교교육의 실천면
3. 학문과 예술 문화 측면
4. 신학과 기독교적인 측면

VI. 결론

참고문헌

본문내용

기독교적 전통과 역사 그리고 인생의 참 의미를 더욱 강조해야 할 것이다. 둘째, 상대주의와 다의성을 이야기하고 개방성을 말하며, 지성 못지 않게 감성적, 욕망적, 의지적 기능을 강조하기 때문에 기독교교육을 통하여 절대적 성경 진리를 고수해야 할 것이다. 셋째, 포스트모더니즘의 사회적 현상은 사실 타락한 인간의 죄성이 시대를 따라 변형적으로 드러난 것이기 때문에, 하나님의 형상을 회복 할 수 있는 기독교교육에 초점을 두어야 할 것이다. 다시 말하면, 포스트모더니즘의 주장들은 인간 심령과 집단 속에 있는 근본적 죄성을 파악하지 못하고 있으며, 영적으로 이 주장들을 조명하면 악한 영이 선도하는 하나의 경향에 불과하기 때문에 이를 분별할 영적 능력을 함양해야 할 것이다. 넷째, 포스트모더니즘적 경향에 대하여 너무 무시하지도 또 그렇다고 너무 민감할 필요도 없이, 이 시대의 사회와 인간들이 지니는 모습으로 이해하면서, 성경적인 가치관과 세계관을 통한 기독교 문화를 확산시킬 수 있는 바른 자세를 취하고 대안들을 가져야 할 것이다.
VI. 결론
이제까지 포스트모더니즘의 출현 배경을 통하여 그 개념을 파악하면서 이 시대에 미치는 영향을 고찰하고 그 비판과 수용의 논의를 통하여 기독교 교육학적인 대응 방안을 모색하여 보았다. 실로 포스트모더니즘은 하루아침에 형성된 것이 아니라 모더니즘에서 장구한 세월 동안 변천해 형성된 것이므로 시대의 환경과 여건에 따라 정치, 경제, 사회, 문화, 교육, 종교 등등 모든 학문적인 발전에 필연적으로 형성된 사상이요 세계관이라는 사실이다.
포스트모더니즘적 삶의 현상은, 감성적이고 의식적인 자아가 부각되어 인간은 감각적인 것을 추구하고 감각적인 삶을 영위하는 것으로 나타난다. 가치의 문제에 있어서도, 오늘날에는 절대적 가치가 무너지고 상대적 가치론이 전개되어 공동체를 무시한 극단적 개인주의, 무관심의 자세와 냉소주의가 포스트모더니즘 시대의 특징이다. 따라서 포스트모더니즘의 특징인 해체주의와 탈 중심주의, 비논리적 상대주의와 탈 합리주의, 개별성과 다양성, 상대성과 탈 인간중심주의, 탈 정치화와 탈 역사화에 대한 건전한 비판과 수용을 통하여 다양한 측면에서 좀더 구체적인 기독교 교육적인 대응이 이루어져야 한다고 본다.
포스트모더니즘은 인간 편에서 보면 가장 개방된 사상이요, 인간의 열린 자아를 중시하는 인본주의적 세계관인지도 모른다. 그러나 포스트모더니즘적 사고와 가치관이 극단적 상대주의와 다원주의를 지향한다는 점을 보면 성경에서 언급되어진 세기말 또는 종말론적인 사회 현상을 잘 나타내고 있다고 볼 수 있다. 예수 그리스도의 이름 외에는 구원받을 수 없다는 성경의 말씀 자체도 부인할 수밖에 없는 포스트모더니즘의 가치관은 기독교적인 가치관과 세계관과는 조화될 수 없는 사상이다. 따라서 포스트모더니즘은 모든 사상, 학문, 문화, 그리고 기존의 전통과 진리와 질서를 무시하거나 거부하며 극단적인 개인주의와 인본주의 그리고 상대주의에 의하여 조립되는 새로운 세계관이기 때문에 하나님의 말씀인 성경의 권위나 진리는 부정된다는 것이 가장 큰 문제이다. 따라서 이러한 세기말 현상인 포스트모더니즘에 대항하여 성경적인 진리와 가치관으로 무장하기 위해서는 모든 기독교교육이 이루어지고 있는 실제적인 장(場)에서 이제 오직 기독교교육을 제대로 할 수밖에 없다는 결론에 도달하게 된다.
철저한 기독교교육만이 이단 사상과 악한 영들에 의해 형성되고 있는 포스트모더니즘적 세계관을 바로 잡을 수 있을 것이다. 지금 세계는 포스트모더니즘이라는 새로운 사상과 세계관으로 점철되어 가고 있다. 그렇지만 오늘날 많은 사람들은 학문과 문화 예술을 중심으로 사단의 변장술인 대중 문화를 통하여 기독교의 진리와는 상반된 진리의 해체주의와 다원주의로 차츰 물들어 가고 있다는 사실을 알지 못하고 있는 것이다. 그러므로 특별히 세기말 현상인 포스트모더니즘적 대중 문화에 대응해 나갈 수 있는 기독교 문화를 형성하여 대중 문화 속의 퇴폐 문화나 청소년 하위 문화가 기독교 문화로 변화될 수 있는 프로그램을 개발하여 가정학교교회에서 철저한 기독교교육이 이루어져야 할 것이다.
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