세계화에_따른_국어의_바람직한_방향

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본문내용

이점을 분석해 냄으로써 양 언어에 대한 더 빠르고 정확한 이해를 가져오게 되므로 습득 기간이 단축되고, 오류도 줄이며, 더 정확하게, 더 흥미있게 배울 수 있을 뿐만 아니라 양 언어에 대한 자심감과 친숙감을 갖게 해줄 것이다. 대조분석은 한국인에게 외국어를, 외국인들에게 한국어를 가르치려고 할 때 상호 도움이 될 것이다.
결론
지금까지 한국어의 국제화방안을 모색해 보았다. 언어자체적인 면에서 공통국어문제, 표준 문법 문제, 기초어휘 문제를 논의하였고, 교재 문제, 한국어의 컴퓨터 프로그램화의 필요성을 주장하였고, 교사 양성 문제, 한국어와 외국어의 대조 분석의 활성화 등을 제안하였다. 한국어의 국제화는 국력과 비례한다고 볼 수도 있지만, 역으로 한국어의 국제화가 국위선양과, 국력 신장에 기여할 수도 있다는 것을 인식할 필요가 있다.
한국어의 세계화는 한국어를 전공하는 학자, 교육자, 학생, 언론, 정부, 기업, 국민 일반 모두가 관심을 가지고, 노력할 때 좀더 빨리, 좀더 넓게, 그리고 좀더 활발하게 진행될 것이다. 서론에서 말한 바와 같이 그저 머릿속으로만 한국어의 우수성을 지각하고, 그 우수함과 편리함을 당연하게만 여겨서는 안 되는 것이다. 자국민의 관심은 국제화의 과제에 있어서 가장 단순하되 가장 중요한 요소인 셈이다. 한국인이 관심 갖지 않고, 한국어가 세계의 관심을 받길 기대하는 것은 어불성설인 것이다.
그리고 한국어의 국제화는 공장에서 생산되는 제품을 수출하여 국가경제에 기여하는 일과는 또 다른 차원에서, 눈에 직접 보이진 않되 가장 두드러지게 나타날 수 있는 방면에서 국익에 크게 기여한다는 사실을 강조하는 바이다.
참고문헌
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박일재, 홍사명 “해외 한국학의 개황과 발전 방향”, (서울: 한국학술진흥재단, 1990)

키워드

세계화,   한국어의 세계화,   국어의 세계화 방안