목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 의의와 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 열린 원격교육의 의미
(1) 원격교육의 정의
(2) 열린학습의 정의
(3) 열린 원격교육의 정의
Ⅲ. 열린 원격교육의 현황
1. 열린 원격교육의 활용영역
2. 열린 원격교육의 장점과 문제점
3. 국내 열린 원격교육의 현황과 사례
Ⅳ. 원격교육의 정책과 기업교육의 방향
1. 디지털시대의 경영학과 교육공학
(1) 경영환경변화속의 경영과 교육
(2) 경쟁시대에서 교육패러다임의 전환
2. 원격교육정책과 산업교육의 방향
Ⅴ. 결론
1. 연구의 의의와 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 열린 원격교육의 의미
(1) 원격교육의 정의
(2) 열린학습의 정의
(3) 열린 원격교육의 정의
Ⅲ. 열린 원격교육의 현황
1. 열린 원격교육의 활용영역
2. 열린 원격교육의 장점과 문제점
3. 국내 열린 원격교육의 현황과 사례
Ⅳ. 원격교육의 정책과 기업교육의 방향
1. 디지털시대의 경영학과 교육공학
(1) 경영환경변화속의 경영과 교육
(2) 경쟁시대에서 교육패러다임의 전환
2. 원격교육정책과 산업교육의 방향
Ⅴ. 결론
본문내용
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