목차
1. 관계놀이치료(Relationship Play Therapy)
2. 게임놀이치료
3. 모래놀이치료
참고문헌
2. 게임놀이치료
3. 모래놀이치료
참고문헌
본문내용
종적인 조망을 하게 되고 자신에게 가장 의미있는 것을 표현하게 된다.
모래놀이작품의 해석은 놀이감 한 개씩의 의미 부여나 하나의 작품만 갖고 해석하는 것은 올바르지 못하다. 계속되는 과정을 총체적으로 이해할 때 보다 잘 이해할 수 있기 때문이다.
모래놀이 치료는 모래와 작은 모형들을 매개체로 아동의 무의식과 의식을 연결지으므로 치료가 이루어지는 과정이다. 이 기법은 언어가 별로 필요하지 않을 뿐 아니라 그림을 이용한 기법보다 아동의 심리적 부담을 줄일 수 있고 자기를 자유롭게 표현할 수 있다. 또한 그림이 이차원적이라면 모래놀이는 삼차원적으로 표현할 수 있다. 다른 기법에 비해 강한 충돌표출이 가능하고 작품의 기록이 쉽다는 장점이 있다.
참고문헌
Allen, F. (1934). Theraputic work with children. American Journal of Orthopsychiatry, 4, 193-202.
Allen, F. (1942). Psychotherapy with children.. New York: Norton.
Axline, V. (1947). Nondirective play therapy for poor readers. Journal of Consulting psychology, 11, 61-69.
Axline, V. (1955). Play therapy procedures and results. American Journal of Orthopsychiatry, 25, 618-626.
Burks, H. (1978). Imagine. Huntington Beach, CA: Arden.
Campell, M. B. (1968). Neurological allergy. Review of allergy, 22, 80-89.
Creative Health Services. (1983). The Self-Esteem Game. South Bend, IN:
Csikszentmihalyi, M. (1976). What the play says about behavior. Ontario Psychologist, 8, 5-11.
Gardner, R. A. (1973). The Talking, Feeling, Doing Game. Cresskill, NJ: Creative Therapeutics.
Hendricks, S. (1971). A descriptive analysis of the process of child-centered play therapy (Doctoral dissertation, North Texas State University. 1971). Dissertation Abstracts International, 32, 3689A.
Kalff, M. (1989). Sandplay. Boston:Sigo.
Loomis, E. A. (1957). The use of checkers in handling certain resistances in child therapy and child analysis. Journal of the Americans Psychoanalytical Association, 5, 130-135.
Lowenfeld, M. (1938). The theory and use of play in the psychotherapy of childhood. Journal of Mental Science, 84. 1057-1058.
Moustakas, C. (1955). Emotional adjustment and the play therapy process. Journal of Genetic Psychology, 86, 79-99.
Moustakas, C. (1959). Psychotherapy with children: The living relationship. New York: Harper and Row.
Mead, G. H. (1934). Mind, self, and society. Chicago: University of Chicago Press.
Meeks, J. (1970). Children who cheat at games. Journal of Child Psychiatry, 9, 157-174.
Piaget, J. (1962). Play, Dreams, and imitation in childhood. New York: Rutledge.
Rank, o. (1936) Truth and reality and will therapy. New Yirk: Knopf.
Redl, F. (1958). The impact of game ingredients on children's play behavior. Proceeding of the Fourth Conference on Group Processes, 4, 33-81.
Redl, F. and Wineman, D. (1951). Children who hate. New York: Free Press.
Schelling, T. C. (1960). The strategy of conflict. New York: Oxford University Press.
Sutton-Smith, B. and Roberts, J. M. (1971). The cross-cultural and psychological study of games. International Review of Sport Sociology, 6, 79-87.
Taft, J. (1933). The dynamics of therapy in a controlled relationship. New York: Macmillan.
Zigler, E. and Child, I. L. (1956). Scialization. In G. Lindzey and E. Aronson(Eds.), Handbook of social psychology. Reading, MA: Addison-Wesley.
Zakich, R. and Monore, S. (1979). Reunion. Placentia, CA: The Ungame company.
모래놀이작품의 해석은 놀이감 한 개씩의 의미 부여나 하나의 작품만 갖고 해석하는 것은 올바르지 못하다. 계속되는 과정을 총체적으로 이해할 때 보다 잘 이해할 수 있기 때문이다.
모래놀이 치료는 모래와 작은 모형들을 매개체로 아동의 무의식과 의식을 연결지으므로 치료가 이루어지는 과정이다. 이 기법은 언어가 별로 필요하지 않을 뿐 아니라 그림을 이용한 기법보다 아동의 심리적 부담을 줄일 수 있고 자기를 자유롭게 표현할 수 있다. 또한 그림이 이차원적이라면 모래놀이는 삼차원적으로 표현할 수 있다. 다른 기법에 비해 강한 충돌표출이 가능하고 작품의 기록이 쉽다는 장점이 있다.
참고문헌
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Schelling, T. C. (1960). The strategy of conflict. New York: Oxford University Press.
Sutton-Smith, B. and Roberts, J. M. (1971). The cross-cultural and psychological study of games. International Review of Sport Sociology, 6, 79-87.
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Zakich, R. and Monore, S. (1979). Reunion. Placentia, CA: The Ungame company.
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