[인간행동과 사회환경] 걸음마기 - 걸음마기의 특징, 신체적 발달, 인지발달, 사회정서발달에 대한 이해와 정리

소개글

[인간행동과 사회환경] 걸음마기 - 걸음마기의 특징, 신체적 발달, 인지발달, 사회정서발달에 대한 이해와 정리 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 걸음마기의 특징

2. 신체적 발달

3. 인지발달
　(1) 걸음마기 사고의 특성
　　① 상징적 사고
　　② 자기중심적 사고
　　③ 물환론적 사고
　　④ 인공론적 사고
　　⑤ 전환적 추론
　(2) 언어발달

4. 사회정서발달
　(1) 정서 발달
　(2) 심리사회적 발달
　　① 자율성 발달
　　② 자기통제 발달
　　③ 가상놀이
　　④ 성역할 발달

참고문헌

본문내용

인식하기 시작하기 때문에 많은 것을 하고 자기가 원하는 방식대로 하려고 한다.
자기주장적이고 반항적인 행동은 3~4세에 절정에 달하는데 이를 제1반항기라고 하며, 이러한 자기주장적이고 반항적 행동을 통해 자율성이 발달한다.
걸음마기 유아의 자율성과 자기통제능력 획득은 대소변훈련에 시작된다. 대소변 훈련은 개인의 자율성과 사회적 요구의 갈등이 최초로 일어나는 장으로서 이러한 갈등의 성공적 해결은 자기통제 능력의 발달에 기여한다.
② 자기통제 발달
자기통제 요구에 일치하는 능력, 상황에 따라서 행동을 수정하는 능력, 행위를 뒤로 연기하는 능력, 다른 사람의 지도나 지시를 받지 않고 사회적으로 바람직한 방식으로 행동하는 능력을 의미한다.
자기통제는 자의식이 성장하면서 발달하게 되며, 걸음마기 유아의 자기통제력 획득은 대소변훈련에서 시작된다.
자기통제능력은 성장하는 자아의 표현으로서 상황을 평가하고 어떻게 행동할 것인가를 이전 상황에 비추어 해석하는 인지능력을 의미한다. 충동을 통제하고 만족을 지연시킬 수 있는 것은 기본적으로 부모에 대한 신뢰감을 바탕으로 발달한다.
걸음마기의 자기통제는 충동을 조절하고 통제하는 능력과 환경을 지배하는 능력이라는 두 가지 방향으로 발달된다.
③ 가상놀이
걸음마기에는 정신적 표상이 가능하므로 가상놀이(상상 혹은 상징놀이)를 즐겨한다.
걸음마기 초기에는 부모의 행동을 모방하거나 친숙한 사물을 상징화하여 단순한 놀이를 하지만 책이나 텔레비전에서 보고 들은 이야기들을 상징화하여 놀이로 확대한다.
④ 성역할 발달: 성정체감 형성
성정체감이 형성되기 시작하여 자신의 성을 구분할 줄 안다.
남녀 간 성 차이를 어렴풋이 이해하기 시작한다.
[정리]
유아기의 세부화 되어지는 시기로서 걸음마기 학령전기의 구분을 이해한다.
유아기의 세대구분
영유아기
학령전기(4세~6세)
영아기(출생~1.5/2)
걸음마기(1.5/2세~4세)
보통유아기(3~6세)
유아기(걸음마기)의 특징, 신체적발달, 인지발달, 사회정서 발달
걸음마기에 대한 전반적인 사항을 이해한다.
참고문헌
권향임, 김나영 외 저, 인간행동과 사회환경, 창지사 2013
엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천의 이해, 학지사 2011
최덕경, 서의정 외 저, 인간행동과 사회환경, 야서원 2013
김세진, 주솔로몬 외 저, 사회복지가 말하는 사회복지사, 부키 2013
이영실, 나임순 외 저, 인간행동과 사회환경, 창지사 2013

키워드

걸음마기,   걸음마기의 특징,   신체적 발달,   인지발달,   사회정서발달,   걸음마기 사고의 특징,   언어발달,   정서발달,   심리사회적 발달