[동서양고전의이해B형]여권의 옹호 _ 메리 울스턴크래프트(울스톤크래프트) 저, 손영미 옮김, 한길사, 2008,동서양고전의이해 (인상적인 구절, 이책을선택한이유, 독후감)

소개글

[동서양고전의이해B형]여권의 옹호 _ 메리 울스턴크래프트(울스톤크래프트) 저, 손영미 옮김, 한길사, 2008,동서양고전의이해 (인상적인 구절, 이책을선택한이유, 독후감)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 인상적인 구절

2. 메리 울스턴크래프트(Mary Wollstonecraft)

3. 이 책을 선택한 이유

4. 독후감
* 여성권리의 변화
* 여성의 억압된 삶 속에서의 메리 울스턴크래프트
* <여권의 옹호>에서 바라보는 루소의 <에밀>
* 교육을 통해서 이루고자 한 여권의 신장

본문내용

어서도 그에 대한 권리를 충분하게 주장할 수 도 있으며, 결혼 생활에서의 남편의 폭력에 대하여 법적으로 보호를 받을 수 있는 권리까지 가지고 있다. 따라서 이러한 시대적인 흐름 속에서 여성에 대한 권리가 어떻게 달라졌고 변화되어왔는지를 살펴보고자 이 책을 선택하였고, 이 책을 그 시대의 상황에 맞추어 역사적으로 해석해보면서 여성의 권리에 대하여 생각해보고자 한다.
* 여성의 억압된 삶 속에서의 메리 울스턴크래프트
메리 울스턴크래프트가 살던 18세기는 여성이 한 인간으로서의 권리를 전혀 부여받지 못하였던 시대이다. 그러한 시대 속에서 그녀는 여성으로서의 부당한 대우 속에서 그리 행복하지 못한 삶을 살아야만 하였다. 그리하여 그녀는 그녀의 대표작 <여권의 옹호>를 통하여 여성의 억압된 사회적 제도의 원인에 대하여 밝히고 여성들에게 인간으로서의 기본적인 권리를 부여해야함을 주장하였고, 이후 <여권의 옹호>는 근대 페미니즘의 고전이 되었다.
근대 페미니즘의 맥락에서 울스턴크래프트의 <여권의 옹호>는 상당히 큰 의미를 가진다. 그 이유는 그녀가 살던 18세기의 여성들에게 사회적으로 비활동적인 삶이 전통적으로 이상적이었고 그러한 분위기에서 여성에 의하여 여성들의 권리를 주장하는 내용의 책이 발간된다는 것이 용납될 수 없는 시기였기 때문이다. 그녀는 당대의 시대에서 요구하는 삶을 순종적으로 받아들이기 보다는 사회의 부조리한 전통적 교육관 내에서 억압당하는 여성들의 삶에 대해서 그녀의 저서 <여권의 옹호>를 통하여 비판적으로 조명하였고, 그녀 스스로도 18세기의 여성들에게는 주어지지 않았던 독립적이고 주체적인 삶을 살고자 했다. 그녀는 19세가 되면서 생계를 위해 스스로 돈을 벌기 시작하였고, 일생동안 가족과 어려운 친구들을 경제적으로 도우며 살았다.
* <여권의 옹호>에서 바라보는 루소의 <에밀>
이 책이 또한 시대적으로 큰 의미를 가지는 이유는 그녀가 이 책에서 여권에 대한 주장을 하면서 장자크 루소(Jean-Jacques Rousseau)의 교육론 <에밀 : Emile>에 대한 비판을 하였다는 점이다. 사실 이 책이 발간된 배경은 당시 삼부회 의원이었던 탈레당이 소년들에 대한 의무 교육을 골자로 하는 교육안을 제출한 것에 대한 반발이었지만, 이 책의 내용 중에는 루소의 교육론 <에밀>에 대한 비판의 부분이 상당히 차지하고 있다. 울스턴크래프트는 <에밀>속에 등장하는 이상적인 여성상의 소피(Sophie)가 인간이 보편적으로 지녀야 하는 이성, 덕성, 지식이 결여되어 있음을 비판하면서 이러한 덕목을 갖추기 위한 교육의 중요성을 강조하고 있다. 그녀는 루소가 주장하는 전통적인 교육방법은 여성들을 매혹적인 여인상으로 만들려고 하는 오류를 범하고 있으며 이러한 오류로 인하여 시대적으로 필요한 다정한 부인과 합리적인 어머니를 생산해내지 못하고 있다고 비판하였다.
* 교육을 통해서 이루고자 한 여권의 신장
이 책에서 울스턴크래프트는 대다수의 여성들이 앞으로도 부인이자 어머니로서의 삶을 살아가야 한다는 점을 분명히 알고 있었다. 그리고 이러한 맥락은 루소의 사상과도 크게 충돌하지 않는다. 그러나 루소가 주장하는 현명한 아내이자 어머니로서 성장하기 위한 과정과 그에 대한 관념과 그녀가 주장하는 여성상의 틀에는 큰 차이자 존재한다. 그녀는 루소의 <에밀>에서의 이상적인 남성상인 에밀에게 적용된 교육방법을 여성에게도 똑같이 적용시켜서 에밀이 사회에서 훌륭한 남편이자 아버지로서의 역할을 잘 수행하듯이, 여성도 교육을 통하여 훌륭한 아내이자 어머니로서의 역할을 수행할 수 있게 하자는 것이다. 즉, 그녀는 당대의 여성에 대한 모든 부조리가 교육의 맥락에서 풀어나갈 수 있다고 주장하였다.

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