광주광역시 가정위탁지원센터 기관 방문보고서

소개글

광주광역시 가정위탁지원센터 기관 방문보고서 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

없음.

본문내용

아직 많이 부족한 것 같다.
5) 기록 기술 / 기록 기술
기록해야 할 일지들이 많아 힘이 들기도 하였지만 슈퍼바이져의 피드백을 받으며 엉망이었던 기록에 대한 부분이 많이 성장할 수 있었다. 그리고 기록을 하는 데에 있어서 평소 적던 방식으 로 문서를 작성했는데, 문제점이 너무 많아 놀라웠다. 인테이크지를 작성한 후 담당 선생님께 지 적을 받고 나서는 보다 간결하고 이해용이한 표현을 쓰게 되었다.
6) 클라이언트와의 전문적인 관계형성 / 유관 기관 및 관련된 사람들과 전문적인 관계형성
클라이언트 본인의 문제를 얘기할 수 있도록 객관적 관계를 유지하였으며, 2명의 클라이언트 모두 관계 형성이 잘 되었었다. 회가 거듭되며 돈독한 관계를 형성할 수 있었고 클라이언트의 말에 귀기울여 경청하였던 것이 돈독한 관계형성을 하는데 큰 도움이 되었던 것 같다.
5. 실습생의 자원 활용에 대한 평가(인적, 물적 자원)
1) 기관 외의 자원 활용
지역사회 자원조사를 하기 위해 지역 내에 있는 관공서와 유치원 관련 홈페이지를 활용했으며, 유관기관 방문 후 기관에 대해 더 자세히 알아보고자 홈페이지를 활용하였다.
2) 실습과 관련된 참고서적의 활용
사회복지실천론, 사회복지현장실습, 사례관리 서적
6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
1) 업무관리
⑴ 시간 준수, 과제 제출
시간은 지키려고 노력했지만 지켜지지 못했고, 과제물은 충실히 하지 못했다.
⑵ 주어진 일에 대한 업무조절 능력
업무보조시 빠른 이해력과 수행력으로 상담일지 등을 작성하는데 어려움이 없었으며, 나에게 주어진 업무는 그때 그때 해결하려고 노력했다.
2) 직원과의 관계(실습지도자, 타직원, 타 전문직 직원)
실습을 하는 동안 부족한 부분에 대해서는 슈퍼바이져 외 다른 선생님께 피드백을 받은 적도 있고, 다른 직원들로부터 지적을 받거나 혼난 적도 있지만 대체적으로 원활한 관계를 유지하였으며, 직원분들 모두 잘해주셨다.
3) 다른 실습생과의 관계
나를 포함한 우리학교 학생 2명 외에 3명의 실습생이 더 있었다. 3명 다 나보다 1살 어린 동생들이었는데, 서로 학교가 다르다고 경쟁하거나 하는 것 없이, 실습생 5명 모두 함께 부족한 것에 대해 서로 이야기 해주고, 모르는 것에 대해 물어보고 답변해주며 서로 힘이 되어주었다.
4) 실습에 있어서의 적극성 및 자발성
클라이언트들은 물론 다른 실습생들과 관계에서 먼저 다가갔고, 나에게 주어진 과제나 역할에 대해서는 나름대로 최선을 다하며 열심히 하려고 노력했지만, 먼저 나서서 “ 제가 하겠습니다!” 라고 하는 적극성은 부족했던 것 같다. 하지만 적극적인 마음가짐을 가지고 임한 것은 긍정적으로
평가할 부분이라고 생각합니다.
7. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장 단점에 대한 인식
활달한 성격으로 인해 클라이언트를 만났을 때 거리감 없는 관계형성을 유지할 수 있었으나 감 정에 지나치게 기우는 경향도 있었다. 현장에서 당장 상담을 하게 되었는데, 상담에 대한 이론 적인 지식이 부족하여 어려움을 느꼈었다. 현장실습을 위해서 이론은 절대 간과해서는 안 될 중 요한 부분임을 다시 한 번 깨달았다. 이론적으로 많이 부족한 것을 깨우기 위해 앞으로 끊임없 는 노력이 필요할 것이다.
2) 전문가로서 윤리 및 가치관의 이행
사회복지사로서 윤리 및 가치관을 이행하기 위해서 많은 노력을 해야겠다고는 생각했지만 상담 을 진행하면서 나도 모르게 그렇게 되지 않았던 경우도 있는 것 같다. 하지만 아직은 예비 사회 복지사이니까 앞으로 보다 나은 사회복지사가 되기 위해서 이론을 바탕으로 직접 실천으로 옮길 수있도록 더욱 노력하면 된다고 생각한다.
8. 기관 이해도에 대한 평가
1) 실습생의 과업과 관련된 기관의 목적, 정책, 행정 절차에 대한 이해
완벽히 이해했다고는 못하지만 그래도 한달동안 실습을 하면서 저번 실습분석보고서를 통해서 이 기관에서 하는 일과 기관의 위치구조와 행정구조 직원구조 등 기초적인 것은 거의 파악되 었다고 생각한다.
2) 실습생으로서의 기관내의 권한과 한계에 대한 인식
실습생은 실습생으로써의 위치가 있는 것 같다. 기관에서 실습을 받는 학생입장은 센터 식구들 중에 가장 낮은 위치에서 조용히 배워야 하는 위치가 아닌가 하는 생각이 들었다.
9. 실습기간 중 가장 유익했던 내용
가장 유익했던 것은 위탁가정 방문이었다. 위탁가정을 방문해 클라이언트와 라포를 형성하며, 예비 사회복지사로서 자질을 갖추게 된 것 같고, 학교에서 배울 수 없었던 현장실무를 경험할 수 있었던 점이 가장 유익했고 기억에 오래 남을 것 같다.
10. 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용
클라이언트를 관찰하고, 사정하여 사례관리 계획서를 작성해야 하는데 클라이언트와 함께하는 시간이 얼마 되지 않아 좀 힘들었고, 또 주로 센터 안에서만 실습을 해서 좀 아쉬웠다. 그리고 타 기관 방문을 한번에 그쳐 아쉬움이 남았다.
11. 실습기관, 실습지도자, 대학에 대한 건의사항
실습일정이 교육과 현장투입이 골고루 배정되어 있어서 만족합니다. 기관에서 행할 수 있는 거의 모든 부분의 대한 교육을 충실히 해주신 것에 감사드리며 좋은 인연으로 다시 만날 수 있다면 좋겠습니다. 그동안 바쁘신 와중에도 저희를 위해서 꼼꼼히 지도해 주신 점 감사드립니다. 아직도 부족한 점이라면 더 많겠지만 좋은 경험을 하고, 좋은 사람들을 만나고 가게 되어 마음이 따뜻해집니다. 다만 아쉬운 점이 있다면 과제물이 좀 많아 힘들었었습니다. 시간 내에 하기에 약간의 어려움이 있었으나 다행이도 결과물을 낼 수 있었다는 점에 만족합니다.
12. 기타하고 싶은 말
우선 많이 부족한 저를 실습생으로 받아 주셔서 너무 감사합니다. 아낌없는 지도와 강의, 그리고 꾸밈없는 피드백과 슈퍼비전이 제가 앞으로 사회복지사가 되는데 큰 도움과 지지가 되었다고 생각 합니다. 아직도 제가 일을 처리하는 능력이 부족하고 흐지부지 한 것이 사실이지만 이번 실습으로 확실한 마인드를 가지게 되었습니다. 실습과정을 통해서 제 자신 또한 보다 넓은 시야로 세상을 바라볼 수 있을 것 같습니다. 마지막으로 부족하고 귀한 시간을 실습생들에게 아낌없이 내어 주신 것 감사드립니다.

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