(초등 4) 국어교과(읽기) 교재연구 및 지도법 - 현시적 교수법 지도안 : 8. 같은 말이라도 / 수업목표 : 여러 가지 뜻을 지니는 낱말을 알 수 있다.

소개글

(초등 4) 국어교과(읽기) 교재연구 및 지도법 - 현시적 교수법 지도안 : 8. 같은 말이라도 / 수업목표 : 여러 가지 뜻을 지니는 낱말을 알 수 있다.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

교수․ 학습 활동

설명하기
시범 보이기
교사 유도 활동
강화
학생 독립 활동
적용



<자료1. 시장구경>

<자료2>

<자료3.학습지>

본문내용

2) 형님 형님 사촌 형님 시집살이 어떱데까 이애 이애 말도 마라 시집살이 개집살이
앞밭에는 당초 심고 뒷밭에는 고추 심고 고추 당초 맵다더니 시집살이 더 맵더라.
<자료3.학습지>
학년 : 반 : 이름 :
[ 보기 ]
① 날이 새고 얼마 안 되었을 무렵② 일손③ 걸음
④ 사람의 팔목 아랫부분⑤ 활동범위⑥ 아침밥
⑦ 뜻을 같이 하여 협력함
1. ‘아침’의 의미를 알아보면?
1) 아침이 되어 해가 솟았다. ( )
2) 아침을 먹고 학교에 갔다. ( )
2. ‘발’의 의미를 알아보면?
1) 그는 발이 참 빠르다. ( )
2) 그는 발이 참 넓다. ( )
3. ‘손’의 의미를 알아보면?
1) 손을 씻고 오너라. ( )
2) 나와 그는 손을 잡겠다. ( )
3) 농번기에는 손이 모자란다. ( )

키워드

초등국어,   국어교재연구,   지도법,   국어지도안,   현시적교수법,   초등 4,   국어,   읽기,   수업지도안,   같은 말이라도