[아동문학] 유아문학이 유아의 4가지 발달에 미치는 영향에 대해서 논의하시오 : 유아문학

소개글

[아동문학] 유아문학이 유아의 4가지 발달에 미치는 영향에 대해서 논의하시오 : 유아문학에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 유아문학이란

2. 유아문학이 유아의 언어발달에 미치는 영향

3. 유아문학이 유아의 사회성발달에 미치는 영향

4. 유아문학이 유아의 정서발달에 미치는 영향

5. 유아문학이 유아의 인지발달에 미치는 영향

6. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

에서 중요한 역할을 하고 있다. 문학의 장르 중에서 그림책은 유아들이 선호하는 최초의 문학텍스트이므로 좋은 그림책과의 만남은 유아의 성장 발달에 한 의미를 지닌다. 따라서 좋은 그림책을 유아에게 경험 하게 하는 것은 유아에게 자연스럽고 의미있는 경험의 세계를 제시할 뿐 아니라 언어의 습득과 학습 능력의 형성에 긍정적인 느낌과 성향을 갖도록 돕는다. 그래서 문학은 유아의 언어활동을 풍부하게 해주고 어휘력을 증가하게 해주는 좋은 교육매체이며 유아의 생활 뿐 아니라 교육에 중요한 역할을 하면서 유아에게 삶의 의미와 기쁨을 준다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아문학이 유아의 4가지 발달에 미치는 영향에 대해서 논의해 보았다. 유아들은 문학을 통해 즐거움을 얻고 주변세계를 폭넓게 경험함으로써 자신과 세상을 보다 잘 이해하게 된다. 유아문학교육은 유아가 좋은 작품을 통해 즐거움을 얻고 작품을 바르게 이해하고 감상하는 능력과 태도를 갖도록 돕는 것을 목적으로 한다. 이를 위해서는 유아의 발달적 특성을 고려한 문학작품을 선정하고 이것을 유아에게 적합한 방법으로 제시하는 것이 중요하다. 유아문학교육의 궁극적 목적이 문학을 깊이 이해함으로써 독서로부터 즐거움을 얻는 것이라는 점에 있어서는 이견이 없다. 최근에는 그러한 목적을 달성하기 위해 문학을 어떻게 제시하는 것이 효과적인 것인가에 많은 관심을 두고 있다.
참고문헌
서정숙 외(2005). 유아문학교육. 창지사.
김경중 외(2000). 유아문학. 한국방송통신대학교출판부.
이상금 외(2001). 유아문학론. 교문사.
김경중(2002). 유아교육과 아동문학. 신아출판사.

키워드

유아문학,   아동문학,   발달,   유아발달,   문학 발달