[생활지도와 상담] 당신 자신이 상담자라면 중등학생이 문제행동을 보일 때 어떻게 학교 생활지도와 개인상담을 적용시켜 상담효과를 나타낼 수 있는지를 서술하세요.

소개글

[생활지도와 상담] 당신 자신이 상담자라면 중등학생이 문제행동을 보일 때 어떻게 학교 생활지도와 개인상담을 적용시켜 상담효과를 나타낼 수 있는지를 서술하세요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

■ 서론

■ 본론
1) 상담자의 자질
2) 중등학생의 문제유형 특징
3) 생활지도와 개인 상담에서 사용하는 상담기법
4) 상담이론과 기법에 근거한 접근방법

■ 결론 (과제를 통한 나의 느낌)

■ 참고

본문내용

분히 공감해주고 안아주며, 이해해 주어야 할 것입니다. 이러한 일련의 위로와 안정의 시기가 지나면, 관심기울이기를 통하여 학생의 생활이 정상적으로 돌아올 수 있도록 관계를 형성하며, 후반에 가서는 관계의 진척이 상당 수준 올라왔을 때에 맞닥뜨리기 기법을 통하여 앞으로 재차 피해를 줄 일수 있는 방법들을 지적해주고 알려줘야 한다고 생각합니다.
결론 (과제를 통한 나의 느낌)
아직 실제적인 상담의 경험이 없지만, 실생활에서 후배나 동생들의 문제를 들어주고 같이 해결방안을 찾아봤던 경험들이 적지 않게 있었습니다. 물론 아무런 지식 없이 이론 없이 생각대로 했던 경험이지만, 지금 생각해보면 어느 정도는 상대방의 말을 집중해서 들어주는 것이나 스스로 해결 방안을 모색하도록 돕는 것이나 그 과정에서 조언해주는 일련의 행동들이 상담이론과 매우 관련이 있었다는 것을 이번학기 공부하며 많이 알게 되었습니다. 또한 교회에서 초등학생을 담당하여 가르치며 아이들의 문제를 발견하고 조심스럽게 생활 속에서 지도해주고, 본을 보이려하고 때로는 상처 입은 아이들과 이야기도 나누며 보냈던 시간들을 뒤돌아보니 많은 도움이 된 것 같습니다.
이러한 경험을 바탕으로 이론적인 학문을 겸해 더욱 인간관계에 있어 상담자적인 자질을 가지고 사람들에게 도움이 되는 삶을 살아야하겠습니다.
참고 (과제특성상 저의 의견을 위주로 작성하였습니다)
-위키백과 정의 http://ko.wikipedia.org/wiki/%ED%95%99%EA%B5%90_%ED%8F%AD%EB%A0%A5
-생활지도와 상담 이경숙, 동문사 2012
-각 각주에 인터넷 참고 있음

키워드

배움,   사이버,   생활지도,   상담,   상담자,   문제행동,   개인상담,   상담효과,   생활지도와 상담