목차
1.프로그램의 필요성
2.사례
3.지도 프로그램
4.결론
2.사례
3.지도 프로그램
4.결론
본문내용
프로그램의 필요성
사례
부산의 △△남자고등학교 전교생의 약 50% 가까이 흡연
그 중에도 가장 많은 흡연율을 보인 2학년
교사 측에서 프로그램 의뢰
지도 프로그램
1회기 “흡연을 두려워하게 만들어주지”
[담배, 제대로 알기]
- 흡연측정기로 흡연측정
- 담배란 무엇인가?
- 청소년흡연에 대해 찬반토론
회기 “나는 더 나은 미래를 위해 안핀다”
[현실적인 담배의 현황 알기]
- 흡연측정기로 흡연측정
- 현실적 현황 교육
- 콜라주 만들기
3회기 “No!”
[흡연 예방&금연 유도1]
- 흡연측정기로 흡연측정
- 흡연유혹대처법 교육
- 충격요법
4회기 “내 의지를 제대로 보여줄 시간이군!”
[흡연 예방&금연 유도2]
- 흡연측정기로 흡연측정
- 확고한 의지와 서약
사례
부산의 △△남자고등학교 전교생의 약 50% 가까이 흡연
그 중에도 가장 많은 흡연율을 보인 2학년
교사 측에서 프로그램 의뢰
지도 프로그램
1회기 “흡연을 두려워하게 만들어주지”
[담배, 제대로 알기]
- 흡연측정기로 흡연측정
- 담배란 무엇인가?
- 청소년흡연에 대해 찬반토론
회기 “나는 더 나은 미래를 위해 안핀다”
[현실적인 담배의 현황 알기]
- 흡연측정기로 흡연측정
- 현실적 현황 교육
- 콜라주 만들기
3회기 “No!”
[흡연 예방&금연 유도1]
- 흡연측정기로 흡연측정
- 흡연유혹대처법 교육
- 충격요법
4회기 “내 의지를 제대로 보여줄 시간이군!”
[흡연 예방&금연 유도2]
- 흡연측정기로 흡연측정
- 확고한 의지와 서약
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