[아동복지론 兒童福祉論] 아동(兒童)의 개념과 특성과 욕구에 대한 이해

소개글

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목차

1. 아동의 개념

2. 아동의 특성과 욕구
　1) 아동의 특성
　2) 아동의 욕구

참고문헌

본문내용

쉬웠지만, 오늘날과 같은 문명사회의 복잡한 사회환경에서 아동이 잘 적응하기 위해서는 상당한 기간 동안 부모나 사회로부터 적절한 보호와 교육이 필요하다.
2) 아동의 욕구
[표 1] 아동발달단계의 욕구
출처: Horwath, J. (2001).
아동의 욕구를 올바르게 이해하는 것은 동복지의 필수적인 요건이다. 아동의 세계는 유아기로부터 사춘기에 이르는 아동발달단계의 독특한 욕구를 갖는다. 아동기에는 여러 가지 차원의 욕구가 동시에 충족되어 발달이 일어난다. 각 단계별 발달과업이 성공적으로 수행될 때 아동복지의 적정한 결과가 성취될 수 있다. 아동발달의 주요 과업은 정서 및 행동발달, 보건, 교육, 자아정체감, 가족 및 사회적 관계, 사회적 표현, 자기돌봄 기술 등을 포함한다.
아동의 욕구를 사정하는 기준에는 이러한 동의 개별적인 발달단계의 욕구(developmental needs) 외에도 부모의 양육능력, 가족 및 환경 요소에 대한 고려가 필요하다. 아동의 욕구에 반응하는 부모의 양육능력(parenting capacity) 에는 기본적 돌봄, 안전의 보장, 정서적 따뜻함, 자극, 지도, 안정성 등이 포함된다. 이러한 부모의 양육능력은 아동의 발달단계에 따라 차별적으로 적용된다. 가족 및 환경요소(family & environmental factor)는 아동을 둘러싼 가족과 환경의 다음과 같은 요소를 포함한다. 가족기능 및 가족력, 확대가족의 범위, 주거, 고용, 소득, 가족의 통합성, 지역사회자원 등이다.
[그림 1] 아동욕구의 사정
출처: Department of Health. (2000). p. 17

키워드

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