[정보격차의 심각성과 해결방안] 정보격차 해소방안 - 정보격차의 실태와 원인, 정보격차의 문제점 및 정보격차 해소방안

소개글

[정보격차의 심각성과 해결방안] 정보격차 해소방안 - 정보격차의 실태와 원인, 정보격차의 문제점 및 정보격차 해소방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 들어가는 글


Ⅱ 정보사회와 정보격차

　1) 정보사회 확장과 심화, 격차해소의 중요성
　2) 미래의 새로운 패러다임 등장 초연결사회와 사물인터넷
　3) 정보격차의 정의
　4) 정보격차의 유형
　5) 정보격차 현황
　6) 신정보격차
　7) 정보격차에 대한 종합적 평가


Ⅲ사회문제&현상을 중심으로 정보격차 분석

　1) 정보격차의 원인 분석 - 인터넷 공간의 특수성과 문화·사회자본
　2) 문화·사회자본의 정보격차 문제⓵
　　-도시와 농촌 간의 정보격차, 교육격차
　3) 대학생 간의 역량차이 문제⓶
　　-수도권과 비수도권 학생 간의 격차
　4) 정보격차의 대안
　　-양질의 격차해소, 문화·사회자본 인프라구축, 지역균형성장, 지방대학 육성


Ⅳ결론

본문내용

프로그램과 교육과정의 변화가 필요함을 시사하고 있다.
4) 정보격차의 대안
이런 교육과 취직시장의 문제에 있어서 격차를 해소하기위한 대안이 인터넷이 될 수 있을 것이라는 것이 기존의 생각이었다. 21세기 정보화시대를 맞이함에 따라, 수많은 정보를 인터넷 속에서 공유하게 되고, 인터넷이라는 공간속에 균등한 기회를 보장받을 수 있을 것이라는 것이 기존의 관점이였다. 하지만 조사를 통해서나, 나의 경험과 관찰의 통해서 기존의 관점이 틀렸음 알게 되었다. 정보화가 가속화됨에 따라 그 질적인 측면과 정보활용역량 측면에서의 격차는 더욱 심해 질 것으로 예상되고, 이러한 정보격차는 지식축적에 영향을 주고, 이는 소득과 직업 선택에 영향을 주어, 사회적 지위를 재생산하는 도구를 쓰일 것으로 판단된다.
지식기반, 정보기반사회에서 정보 권력은 무엇보다 중요하게 될 것이라는 것의 나의 생각이다. 허나 어떤 정책적 지원이 없다면, 정보를 가진자와 가지지 못한자의 질과 양적인 격차는 점차 더욱 커질 것이며, 스마트폰등 기술 혁신에 의한 정보기기의 활용역량 격차도 점차 확대 될 것으로 예상된다.
나의 경험에 비춰보면, 제대 후 나의 고향 장흥에서의 인터넷 활용능력과 전주에서의 나의 인터넷 활용능력은 크게 달라진 것은 없었다. 하지만 인터넷을 활용한 정보습득의 양적·질적차이는 상이하게 다르다. 그 원인을 생각해보면, 일단 장흥(나의고향)에서는 굳이 정보가 필요하지 않았다. 또한 새로운 정보접근에 대한 충격을 줄만한 요소가 없었다. 반면 대학교에 들어오면서 교우들과 이야기를 나누며, 교수님들이 수업에서 해주시는 말씀을 통해 지적 자극을 받는다. 또한 그러한 커뮤니케이션을 통해, 인터넷 공간상의 양질의 정보를 습득할 수 있는 곳에 대한 정보를 얻기도 한다. 그런 점에서 장흥에 있을 때 ‘나의 친구, 부모, 형제 중에서 교육수준과 지적수준이 월등히 높은 사람이 있었다면, 이야기는 달라지지 않았을까?’라는 생각을 해본다. 즉 사회적 관계망(사회자본)과 문화자본이 정보축적에 영향을 주고, 정보이용의 충격을 주어 더 많은 양질의 정보를 다룰 수 있게 한다. 그 만큼 정보를 얻는데 있어 경제적인 여건보다도 사회자본, 문화자본의 정보격차에 있어 중요한 문제가 아닌가? 라는 생각을 해본다.
이렇듯 정보화시대, 인터넷 상에 수많은 정보들이 넘쳐 흐르고 있으나, 이러한 정보를 수용하는 수용자의 역량과 문화·사회 자본의 차이는 정보습득의 양질의 차이를 더 촉진시킬 것으로 예상된다. 이에 우리 정부는 정보 소외 계층으로부터 인터넷 공간속 넘쳐흐르는 정보를 선별할 수 있는 문화자본과 새로운 정보에 접근할 수 있는 충격을 줄 수 있는 지역사회내의 네트워크, 커뮤니티의 장(사회자본)을 마련하는 것이 필요할 것이다. 또한 지역성장의 균형과 수도권으로 정보 집중현상을 해소하고, 경쟁력 있는 지역대학교를 육성화하여 다각화된 인재양성에 노력을 기울여야 될 필요가 있다고 생각한다.
위에서 말했듯이 농촌 도시간의 지역별 교육격차가 심화되고, 교육이 양극화 됨에 따라 교육에 대한 성취욕구 또한 떨어지고 있다. 이러한 교육 수준의 차이는 청소년들 즉 대한민국의 미래들의 꿈의 크기를 자꾸만 축소시킬 것으로 예상된다. 지역사회 청소년들이 더 큰 꿈을 품고 미래를 향해 달려 나갈 수 있는 발판을 마련해주어야 한다. 청소년들이 더 많은 도전을 품을 수 있도록 유도해나가는 방향이 우리사회를 더 창조적으로 만드는 방향이며, 앞에서 말했듯이 협력기반의 초연결·창의강국으로서의 대한민국을 만들어가는 길이 될 것이다.
Ⅳ 결론
20세기 21세기를 거치면서 대한민국은 어떤 나라보다 더 인터넷과 세계최고 수준의 네트워크 강국으로 발돋움 하였다. 인터넷을 활용한 다양한 산업과 문화 콘텐츠가 창조되고 있으며 이러한 흐름은 모든 사람과 모든 사물이 연결되는 초연결·사물인터넷이 대한민국 창조산업으로 기대를 모으고 있는 중이다. 그러나 이러한 정보화의 물결이 순기능만 가져오지는 않았다. 정보화가 가속화됨에 따라 양적/질적인 측면과 활용역량측면에서의 정보격차가 격화되고 있으며, 이러한 인터넷 상의 정보격차 문제는 사회에서 소통 배제, 정치적인 배제를 낳으며, 또한 이는 사회·문화적 자본의 배제, 곧 사회 불평등으로 이어지고 있는 추세이다.
정보화 사회, 지식기반사회에서 배제는 곧 소득 불평등과 교육불평등으로 이어질 가능성이 높으며, 이러한 불평등은 사회계층의 재생산, 계층고착화 시키는 불균형을 초래하고 있으며, 이에 대한 정부에 대응에도 불구하고, 질적·양적 측면에서 정보격차는 접근성의 격차에 비하여 더디게 감소하고 있다. 지표상의 문제뿐 아니라, 사회 전반에서 지식과 정보의 불균등과 소득 양극화에 따른 다양한 사회문제가 대두되고 있다.
앞으로 다가올 사회는 협력기반의 초연결·창의사회가 될 것이며, 이것이 한국의 주요 경쟁력이 될 것임은 분명하다. 이에 따라 더욱 창조적이고 혁신적인 인재 발굴을 위해서, 지역과 도시의 균형이 필요하며, 지역에 있어서 사회·문화자본의 격차 해소를 통해 정보격차의 해소가 필요하다고 생각된다. 이러한 정보격차의 해소가 미래인재 발굴에 있어서 중요한 국가 정책의 일환이 될 것이라는 생각을 한다.
참고문헌
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