목차
1. 자기주도적 학습
2. 자기교수법
3. 독서교육
2. 자기교수법
3. 독서교육
본문내용
서교육은 창의력 함양을 위한 교육으로 적합하다. 오늘날 지식기반 사회에서 수동적 지식습득보다는 지식과 정보를 스스로 수집ㆍ분석하고 재구성하여 새로운 지식을 창출하는 자기주도적 학습능력과 창의력이 중요하다. 독자는 독서를 위해 스스로 자기에게 필요한 정보를 수집ㆍ분석하고 판단ㆍ비판하는 능력, 문제해결능력이 신장된다. 즉, 독서는 자기주도적 학습능력과 창의력을 향상시킬 수 있는 좋은 방법이다. 하지만, 최근 우리나라에서는 입시위주의 교육이 이루어지는데 이는 정서순화, 가치관 확립을 위한 독서교육이 사라지게 되는 원인이다. 고로 독서교육을 진흥시키기 위해 제도적으로 독서교육을 향상시킬 수 있는 방안을 마련할 필요가 있으며 학생들이 흥미를 느낄 수 있도록 독서 프로그램을 많이 개설해 독서교육을 주도해야 한다.
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